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적 대안(logical alternative)'을 산출하는 능력이라고 할 때, 여기에는 문
제 사태에 포함된 요소들 간의 관련성을 따지고 살펴보는 논리성이 살아 있지 않으
면 안 된다. 창의적 사고는 문제 사태 전반에 관해서는 물론 문제 사태에 포함되는
여러
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지도론, 서울 : 서울 고시학회
서울대 국어교육연구소 편(1999), 국어교육학사전, 대교출판
최현섭(1996), 국어교육학개론, 서울 : 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 개념
Ⅲ. 국어과(국어교육)의 특징
1. 도구 교과
2. 사고 교과
3.
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적이고 자율적인 상황에서 진행되도록 한다.
* 교사는 다양한 질문을 하여 창의적인 사고를 유도한다.
* 언어 지체나 장애를 보이는 유아는 잘 관찰하여 상태를 정확히 파악하고 그에 따른 개별 지도 및 유아교육기관의 상황에 따라 알맞게 교
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창의성을 기르는 주된 장면은 수업이고 이 때 교사가 익혀야할 기본 원리는 통합성, 다양성, 판단유보, 개방성, 자율성이다.
<창의력 신장을 위한 창의적 사고과정의 전개>
1) 문제상황의 인지
유기체에 새로운 정보가 투입되면 그 문제에
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적 효과
Ⅲ . 텔레비전 다큐멘터리[documentary]를 활용한 한글 교육
1. 다큐멘터리의 내용 소개
(1) 한글날 특집 다큐멘터리 「한글, 위대한 문자의 탄생」
2. 다큐멘터리를 활용한 한글 교육의 적용 실제
(1) 교수 - 학습 지도 과정
(2)
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적 의의. 미간행 석사 학위논문. 서울대학교 대학원 Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 문제 3
3. 연구의 방법 3
4. 연구의 제한점 4
Ⅱ. 본론 4
1. 경호의 역사 4
1) 고구려시대 4
2) 백제시대 4
3) 신라시대 5
4)
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적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가지도록 하기 위해서도 우리의 교육현실을 분석 평가하면서 우리에게 가장 알맞는 교육이념, 내용, 방법, 제도를 꾸준히 창출해내
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적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
3. 레지오 에밀리아 접근법의 문화적 배경
Ⅳ. 레지오 에밀리아 접근법의 원리와 미술교육
1. 발현적 교육과정과 학습자 중심의 미술교육
2. 상호작용의 강조
3. 다상징적 접근과 미
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지도의 동기 및 탐구 목적 1
Ⅱ. 탐구 활동 지도의 내용 및 지도 대상 2
Ⅲ. 탐구 활동 지도의 기저 3
1. 교육과정과의 관련 3
2. 선행 연구의 고찰 3
3. 이론적 배경 4
Ⅳ. 탐구활동 지도과정 및 방법 6
1. 탐구 지도 기간 및 대상 6
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적
2. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 논의
1. 인성교육
2. 청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ. 인성교육 프로그램의 효과 및 교육과정의 창의․인성 교육
1. 창의․인성의 대두 배경
2. 인성교육 프로그램의 효과
3. 2009년 개
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중요성을 깨달을 수 있었습니다. 서로의 아이디어를 공유하고 조합하여 효과적인 결과물을 도출하는 과정에서 창의성과 협업 능력을 발전시킬 수 있었습니다.
서양철학전공을 통해, 이러한 경험들을 바탕으로 창의적인 사고와 문제 해결 능
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적인 창의성과 표현력을 발전시킬 수 있었습니다.
이러한 경험을 통해 저는 다양한 분야에서의 창의성 발휘의 중요성과 그 결과로 성과를 이끌어낼 수 있다는 것을 배웠습니다. 중어중문학과에 지원하면서도 창의적인 사고와 표현력을 통해
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창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
저는 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 중요시 여기고 있습니다. 동양사학과에 입학하여 동아시아 지역의 역사와 문화를 탐구하는 과정에서 창의적인 사고와 문제 해결 능력을 발휘하여 새로운 아이디
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창의적 사고 능력, 고객에게 친근하게 다가갈 수 있는 능력을 고루 갖추도록 노력할 것입니다. 또한 그동안 동아리에서의 자금관리, 금융지식을 바탕으로 가진 능력을 마음껏 발휘할 것입니다. 제가 비록 금융 분야를 전공하지는 않았지만 입
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중요성 및 잘 쓰는 노하우◆
-성격의 장단점 합격샘플모음-
◆매사를 긍정적으로 생각하는 마음과 거절하지 못하는 성격◆
◆창의적인 사고능력과 실수를 최소화 하는 섬세한 꼼꼼함!◆
◆대인관계의 구심점이 되는 활발함과 투철한 책임
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