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창작자에게 있어서 하나의 동기가 될 수 있으며 또한 상업성이 없는 여타의 행위에 비해서 더욱 더 넓은 방법이 쓰이고 더욱 많은 결과물이 나올 수 있게 된다. 극단적이긴 하지만 우리가 비슷하다고 생각하는 음악들도 하나하나 따져보면 유
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창작의
실 제
작품의 분위기를 살려서 낭독한다.
(기본) 동시나 동화에서 작품의 분위기를 파악하고 분위기를 살려서 낭독한다.
(심화) 동시나 동화의 낭독을 듣고 분위기를 살려서 낭독하였는지를 말한다.
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수용과창 작
1) 작품의 구성요소
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창작을 할 수 있는 제작 여건이 마련되어야 할 것이다. 자신의 영화가 심의에 의해 삭제된다면 어떤 감독도 영화를 만들고 싶어하지 않을 것이다. 그 다음으로는 영화의 전문인력을 양성할 수 있는 양성기관의 확충일 것이다. 현재 '영상원'이
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창작에 몰두하려는 문학정신이 대두되기 시작하였다.
대표되는 작품을 살펴보면, 조지훈의 시 <풍류병영>, 김동리의 <밀다원시대>는 그 당시 피난시절의 절박한 정황을 리얼하게 표출시켰으며, 또 그의 <흥남철수>는 625의 전란을
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동화
17. 둘이서 한마음
18. 갈수록 태산
19. 나는 개성파
20. 침이 마르도록 칭찬하기
21. 바로 나였어요
22. 자화상 그리기
23. 별명 세계일주
24. 풍선을 이용한 파트너 게임(대상 : 남녀 대학생 및 20대-30대)
1) 풍선풀어 터트리기
2) 파트너
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따라 1. 만화보기와 만화읽기를 통한 감성교육
(1) 만화의 서사성
(사례) 유시진의 캐릭터 분석
2. 만화 그리기를 통한 교육
(1) 자기주장을 표현하는 수단으로서의 만화그리기(창작)
(2) 사물을 자신의 감성대로 재현해 내기(크로키)
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동화 교재의 수업 모형
1) 과정
2) 특징
2. 모형 ㉡, 이야기 교재 수업 모형
1) 과정
2) 특징
3. 모형 ㉢, 구인환 외 모형
1) 과정
2) 특징
4. 모형 ㉣, 이야기 교재 수업 모형
1) 과정
2) 특징
Ⅷ. 초등학교 국어과(국어교육)의 평가
1. 평가 계
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행위가 바로 이 신념체계에 의존하지만 겉으로 드러내 놓고 토론하는 기회가 적기 때문에 자신의 행위가 기초하고 있는 신념체계를 의식하는 경우는 드물다. 반성적 사고는 바로 이렇게 감추어진 신념들을 드러내 검토하고 분석할 수 있는
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행위 중시
현대 조소
마리니(말과 기수)-공간의 긴장미
무어(와상)-단순화된 형과 풍부한 양감, 곤간의 묘미
쟈코메티(걷는 남자)-인체를 가늘게 단순화
브랑쿠시(공간의 새)-극도의 단순화
콜더(움직이는 모빌)-스태빌
마욜(지중해)-부드러운
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행위하고 싶은 동기가 자연스럽게 유발 될 수 있는 선율 이어야 할 것이다. 선정된 동요를 잘 전달하기 위한 프로그램을 구성해야 하는데, 그림을 통한 동요 지도 프로그램, 악기를 통한 동요 지도 프로그램, 동작을 통한 동요 지도 프로그램
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