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모자 기법
⑧ 강제 결합법
⑨ 형태 분석법
⑩ 체크리스트 법
2. 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
1) 유아교육기관에서 강조하는 창의적 질문법
(1) 확산적 질문
(2) 수렴적 질문
2) 동화책을 읽고 토의활동 -
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모자라는 어취능력을 신체움직임으로 표현해 내듯, 행동장애자도 자신의 신체행동을 통해 욕구표현의 방식을 터득하여 무용을 통한 자연스럽고 율동감 있는 움직임 속에서 의사소통의 방식을 발견해 내는 것이다.
둘째, 재사회화의 기능이
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모자라는 어취능력을 신체움직임으로 표현해 내듯, 행동장애자도 자신의 신체행동을 통해 욕구표현의 방식을 터득하여 무용을 통한 자연스럽고 율동감 있는 움직임 속에서 의사소통의 방식을 발견해 내는 것이다.
둘째, 재사회화의 기능이
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위한 훈련기법
1. 브레인스토밍 방법
2. 체크리스트법
가) SCAMPER기법
나) MIT의 체크리스트
3. 속성열거법
4. 기타 창의력 계발방법
가) 여섯 가지 사고모자 기법
나) PMI 기법
다) 발견적 문제해결법
라) 생산적 사고 프로그램
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창작물에서 생기는 정신적, 물질적 이익을 보호받을 권리를 가진다.
제28조 모든 사람은 이 선언에 제시된 권리와 자유가 완전히 실현될 수 있는 사회적 및 국제적 질서에 대한 권리를 가진다.
제29조 1. 모든 사람은 그 안에서만 자신의 인격을
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창작된 것이다. 이 무용극은 민중에 의해 그들의 출산 결혼 장례 및 제사 때 주로 상연된다.
주요작품
두 개의 넥타이 Zwei Krawatten(1974)
일곱 가지 대죄 Die sieben Todsunden(1976)
푸른 수염 Blaubart(1977)
뮐러 카페 Cafe Muller(1978)
매춘 술집 Kontakthof(1978)
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창작활동과 치료활동을 병행하고는 있지만, 작은 규모의 복지관에서는 기초 미술활동의 수준에 머물러 있어 안타까운 실정이다. 사회복지현장에 미술매체를 이용하여 상담을 한다면 아동은 내면의 욕구와 문제를 보다 확실하게 표출 할 것
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창작활동과 치료활동을 병행하고는 있지만, 작은 규모의 복지관에서는 기초 미술활동의 수준에 머물러 있어 안타까운 실정이다. 사회복지현장에 미술매체를 이용하여 상담을 한다면 아동은 내면의 욕구와 문제를 보다 확실하게 표출 할 것
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창작과 비평사
주성수(1999), “시민사회와 제 3섹터”, 한양대출판부
덴츠총연(1996), “지속가능한 사회를 위한 시민경영학 NPO”, 삼인
박재희(1996), “정부기능 효율화를 위한 제3섹터 활용방안”, 한국행정연구원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 비영리
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창작하는 과정을 의미하며 Therapy는 인간의 삶의 질을 향상시키기 위한 행위와 과정으로 진단과 치료적 개입과정으로 이루어진다. 이 두 과정이 서로 융합되어 효과가 나타나게 된다. 그러나 대부분의 미술치료 프로그램들은 진단용과 치료용
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