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빨간모자
그림형제
/그리벳 쯔베리거
두두/1995
전래동화
론포포
에드 영
보림/1996
전래동화
해와 달이 된 오누이
이규희/심미아
보림/1996
전래동화
한지돌이
이종철/이춘길
보림/1996
전래동화
- 고정관념과 차별적 행동
책이름
저자/삽화가
출
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빨간모자
(주)꿈과 사랑
84
88
140
4.7%
21
22
35
외형성장을 통한 사세확장을 통한 총력을 기울이고 브랜드 이미지 제고와 건강 식자재를 활용한 제품력 강화에 주력
3) 패스트 푸드
구분
회사명
매출액(억원)
성장률
점포수(개)
근황 및 계획
03년
04
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담겨진 내적의미
(빨간모자소녀, 장화신은 고양이,신데렐라)
2. 고양이 대학살
(1) <고양이 대학살>은 무엇인가?
(2) <고양이 대학살>은 왜 일어났는가?
(3) <고양이 대학살>이 가지고 있는 의미는 무엇인가?
3. 결론
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작을 통해 따른 부분과 마찬가지로 생산성을 배가하자는 의도를 포함한 것이다.
7.북한 문예 창작방법론으로서 전형
전형이란 일정한 계급집단의 공통된 본질적 특성이 문학작품 속에서 개별화된 인물에 반영됨으로써 일반화되는 것을 의미
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창작 방법론을 계승하면서도 형상성의 강조, 프롤레타리아 사실주의의 역사적 연원과 혁신성 등에 대하여 새롭게 지적하고 있다.
그러나 그의 사실주의론은 형상성을 강조한 점에 있어서는 의의가 있으나 그것을 계급의 이데올로기와 계급
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Ⅰ. 서 론 1. 주체문예이론의 정의 2. 주체문예 이론의 형성과 전개 Ⅱ. 본론 - 창작이론의 원칙 및 방법론 1. 창작이론으로서 속도전 2. 창작방법론으로서 종자론 3. 문예 창작방법론으로서 주체사실주의 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 참고자료1 -
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Ⅰ. 서 론 1. 주체문예이론의 정의 2. 주체문예 이론의 형성과 전개 Ⅱ. 본론 - 창작이론의 원칙 및 방법론 1. 창작이론으로서 속도전 2. 창작방법론으로서 종자론 3. 문예 창작방법론으로서 주체사실주의 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 참고자료1 -
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창작방법론이라 함에는 이론이 없을 것이다. 로만개조론을 가운데 둔 이 논의의 핵심에 이론과 실천문제가 완강히 자리를 차지하고 있음은 의심의 여지가 없다. 그 이론과 실천이라는 것이 일원론원칙이냐에 관련된 것임도 의심의 여지가 없
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창작하는 방법론
앞에서 말한 인민성을 가운데 두고 창작방법론이 구체적으로 전개된다.
문학 예술이 인민의 심장을 울리며 인민에게서 사랑을 받기 위해서는 사회주의적 내용과 슬기롭고 다양한 민족적 형식이 옳게 결합되어야 합니다.
-&l
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창작방법론에 따른 까닭으로 보인다. 정치와문학간의 본질적인 관계가 당위적 차원에서 강조될 뿐 개별자로서의 당대 문예운동이 가진 제 조건들을 고려하여 특수성의 차원에서 '현실적으로' 파악하지 못했을 때 소설은 추상성을 면할 수 없
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