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비판계승론의 연원과 문화열에서의 위치
1)비판계승론의 성립과정
2)문화열 중에서 비판계승론의 타유파 평가
3)비판계승론자들의 현대사 평가
2‘문화’대혁명 시기-인류사회의 대실험
3.1980년대 이후의 현정세 평가
4.문화열과 비판계승론
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증거하는 하나님
6. 창 조 론
1) 존재의 기원에 관한 설명들
2) 존재의 기원 = 성경적 관점의 검토
3) 창조론의 의의 H. Berkhof(벌콥)
4) 창조의 목적
5) 두단계 창조설
6) 창 1 : 1,2 해석 문제
7) 6일간의 창조문제 <--> 과학적 주장과
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나타난 패러디의 특성
■미술작품과 인테리어와 고유이미지의 패러디
■복식에서의 패러디의 창조 의의
■복식에 나타난 패러디
■패러디를 사용한 예
듀얼리즘(Dualism)
■개념
■발생배경
■듀얼리즘의 표현
■패션과 듀얼리즘
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교육
6. 구성주의
1) 구성주의 학습이론의 등장 배경
2) 구성주의의 개념 및 기본가정
3) 구성주의의 구분
7. 썸머힐 학교
1) 썸머힐의 교육관
2) 교육원리
3) 교육방법과 특징
4) 현대교육에의 공헌
5) 부정적 측면
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진화 방향의 불명확성으로 베르그송은 생명체가 내적 목적과 창의성을 지닌 존재라고 주장하지만, 이러한 목적과 창의성이 어떤 방향으로 진화하는지 명확하게 제시하지 못한다는 비판이 있다.
베르그송의 \'창조적 진화\'는 생명, 시간, 의
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과정
- 주제선정->관찰->경험적 일반화->이론
- 선 관찰 후 이론- 질적, 자연주의, 구성주의
- 이론체계의 통합: 연역과 귀납의 순환과정
- 전문직의 이론과 조사
- 사회복지 전문직은 일반화된 설명을 통해 이론창출
- 개발된 이론에 대하
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의의 정치 참여 양상은 이념은 단순히 연구되고 배움의 과정을 통해 전해는 것이 아니라 얼마든지 현실로 나타날 수 있다는 것을 보여주었다. 미국적 가치인 민주주의와 자유무역을 증진하기 위해 강력한 국방력을 바탕으로 패권을 유지하고
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의의, 임영도, 아주대 교육대학원, 2000
사설시조 문학론, 김제현, 새문사, 1997 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사설시조의 배경
1) 사회적 배경
2) 담당층과 변모양상
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배경
나) 인간관계이론의 특징
다) 인간관계이론에 대한 비판
4) 의사결정이론
가) 의사결정이론의 이해
나) 의사결정이론의 가능성과 한계
5) 체계이론
가) 체계모형
나) 체계이론의 5가지 하위체계
다) 체계이론의 의의
3. 사회복지
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합일체인 인간의 생명
09. 자연에 속한 자연적 존재로서의 인간 생명
10. “하나님의 형상”으로서 인간의 생명
11. 하나님의 창조인가 진화의 산물인가?
12. 인간이 아니라 하나님이 세계의 중심이다
13. 생명의 신학 요약을 마치며
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