|
신기할 따름이다. 영원히 미스테리로 남을지도 모를 우주의 신비를 하루라도 빨리 밝혀 내기위한 많은 노력을 해야 할 것이라고 생각한다. 1.창조론과 진화론 논쟁의 중요성
2.진화론의 증거와 그 타당성
3.빅뱅 이론과 그 이론의 문제점
|
|
|
창조론을 뒷받침하는 증거 내지는 심증 등을 언급하였다. 진화론자들이 창조론자들에게 하는 말 중 가장 많이 하는 것이 “그것은 과학적이지 못하다“일 것이다. 과학적이라는 것이 무엇인가? 어떤 증거를 토대로 사실을 밝히는 것 아닌가.
|
|
|
진화론(theistic evolution)
5) 진행론적 창조론(progressive creation)
6) 성숙한 창조물의 출현이론 (Appearance of age theory)
7) 성서적 창조론(biblical creation)*창조론에 관한 증거자료는 어떤 것들이 있는가?
*진화론이란?
*진화에 관한 학설에는 어떤 것들
|
|
|
창조과학자들의 과학적인 질문을 하나도 대답하지 못하였다.
4. 미국 과학 교육의 변화
미국의 한 고등학교 진화론을 버리고 창조론을 가르치기로 결정하였다. 미국 캔자스 주에서는 교육 위원회가 진화론을 교과과정에서 삭제키로 결정하
|
|
|
진화론에 대한 고찰
2) 돌연변이
3) 자연도태
Ⅴ. 화석과 해양생물
Ⅵ. 화석과 공룡화석
Ⅶ. 화석과 증거사례
1. 어류에서 양서류
2. 날아는 것들의 기원
3. 날아다니는 파충류와 박쥐
4. 시조새
5. 공룡
Ⅷ. 화석과 진주층
1. 연구 지
|
|
|
창조론에서는 성경의 내용에 대한 과학적인 증거자료들을 규명하여 바로 그 인간 기원의 모태로서의 창조론을 증명해내고 있다. 1.진화론 탄생의 역사적 배경
2.기계론적 세계관의 성립
3.과학적 창조론의 탄생
4.진화론의 문제점
(
|
|
|
의미라면 지적설계론은 진화를 인정한다. 그러나 만일 진화가 \'모든 생물은 오로지 자연선택과 돌연변이에 의한 메커니즘에 의해 만들어졌다\'라는 신다윈주의 의미라면 지적설계론은 진화론과 완전히 대립된다. 1.창조론
2.진화론
3
|
|
|
과정을 성선택이라 불렀다. 아마도 암컷이 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ)다윈의 진화론의 주요 내용
ⅱ)다윈의 등장 후 당시의 입장
ⅲ)진화론 vs 창조론의 입장 비교
|
|
|
진화론이 무너지고 있다
조정일 외(1994), 신비한 생물창조 섭리, 국민일보사
한국창조과학회 편, 진화는 과학적 사실인가?
H.모리스, 진화냐 창조냐, 선구자 말씀사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진화의 의미
Ⅲ. 진화론의 시작
Ⅳ. 진화론의 증거
1
|
|
|
진화론이 과학적인 사실이고 창조론이란 가설도 있다는 식으로 그 사회나 정치적 이념, 종교 등에 의해 한 쪽으로만 편중되어 어린 학생들에게 편협하고 제도 속에 갇힌 교육만을 실시하고 있는 것이 문제인 것 같다. 그러므로 적어도 나는
|
|
메뉴펼치기
