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니라고 의심한다.
4. 인격의 문제점과 인격철학
그렇다면 인격의 근거는 무엇일까. 육체적이거나 사회적인 조건들 외에 찾는다면, 인간의 종적인 본질을 구성하는 이성에서 찾아볼 수 있다. 데카르트의 이성적인 나에게서 찾아본다면, ‘나는
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인격형성을 하는데 도움을 주어야 할 것이다.
- 참고문헌 -
1. 국내문헌
금교영, 『인격주의 윤리학』, (울산대학교 출판부, 2001)
이을상, 『가치와 인격』, (서광사, 1996)
진교훈, 『철학적 인간학 연구Ⅱ』, (경문사, 1994)
진교훈 외 공저,『인격
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철학(교육사상)의 대표적 학자
1. Thomas Hopkins
2. John Goodlad
3. Smith, Stanley, Shores
Ⅴ. 본질주의 교육철학(교육사상)
1. 배경
2. 교육 원리
3. 단점
Ⅵ. 인격주의 교육철학(교육사상)
1. 인격주의란
2. G. Budde(1865~1944)
1) 교육목적
2) 교육방법
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노력과 노선의 독자성, 각자가 나아가는 길의 독창성 속에서 자기 분화의 근거를 발견하는 것이다.
이 글을 읽으면서 철학이 어렵다는 것을 다시 한 번 절실히 느낄 수 있었다. 처음 한 번 읽었을 때의 망연함.... 대체 이게 무슨 소린지 알 수
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인격교육과 덕교육, 배영사
정창우(2004), 도덕교육의 새로운 해법, p 131~160
추병완(1999), 도덕교육의 이해, p 159~160
최용성(2002), 도덕철학과 도덕교육, 인간사랑
토머스 리코나, 박장호·추병완 역(1998), 인격교육론, 서울:백의
A. MacIntyre, 이진우
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