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존재하고 또 이를 인정한다는 것일 뿐만 아니라 이에 대해서 설명하고 또 때로는 불평등을 정당화하는 수단이기도 하다.
Ⅳ. 참고문헌
안치민(2003), 사회 정책 사상과 불평등 문제, 사회복지정책.
김미숙 외 6명(2003), 현대사회학, 을유문화사.
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상황에 따른 재해석과 적용
2) 개인의 대처양식
(1) 어머니
(2) 연대의식
(3) 동행
(4) 실제적 존재
(5) 부부의 동등한 지위와 동반자적 친밀감
(6) 부양 의무의 지속
(7) 신뢰 중심의 가족
(8) 가족 확장
5. 느낀점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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철학회, 2008
◈ 장경도, 동양의 유아관에 대한 비교고찰 : 유교와 불교의 유아관을 중심으로, 원광대학교, 1989 Ⅰ. 불교의 유아관
1. 수태의 순간을 곧 인간의 초기 형태로 보는 태내관(胎內觀)
2. 보호와 교도의 존재로서의 유아
3. 독립적
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, 『철학과 굴뚝청소부』, 그린비, 2006년
3.이진경, 『철학의 외부』, 그린비, 2007년
참고논문:
1.양운덕, 「미시권력들의 작용과 생명 정치」, 철학연구 제36집
2.홍은영, 「푸꼬의 몸, 그리고 보이지 않는 권력」, 철학연구 제89집, 2004.2
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철학적인 접근: 죽음의 인식을 통해 모든 것의 무의미함을 느끼는 동시에 인간 자신의 고유한 가능성에 직면한다. 하이데거, 존재가 나에게 물음으로서 다가온다.
죽음에 대한 근본 적인 이해를 통해, 주어진 가능성과 환경에 대한 새로운 인
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, 학지사
최애경 외 공저(2007), 『보육학개론』, 도서출판 파란마음 어린이집에서의 보육경험이 영유아 발달에 미치는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 구체적으로 기술하고 부정적인 측면에 대해서 해결점을 제시 하시오.
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철학과 역사 - 문음사 - 2001
세계 교육사 - 풀빛104 - 우메네 사토루 지음
인간 이해와 교육학 - 문음사 - 정영근 지음 1. < 플라톤의 교육사상에 대하여..... >
2. < 플라톤 ( BC 428~347 )의 생애에 대해서... >
3. < 플라톤의 사상..... >
4. < 파이
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철학................................................... 5
⑶ 루소의 교육론............................................................. 8
Ⅲ. 공헌점, 비판점
(1) 공헌점................................................................... 11
(2) 비판점.........................................
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대해서 참된 근원과 원인을 알 수 없다. 따라서 흄의 도덕 철학은 어떤 선천적인 도덕적인 전제도 인정하지 않는다. 그는 경험적 방법을 가지고 실제로 일어나는 도덕적 판단을 설명하려 한다. 도덕문제는 이성과 감정이 깊이 연관되어 있고
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행복의 문”, <동아닷컴뉴스>, 2011.11.26(http://news.donga.com/3/all/20111125/42155227/1)
5) 장원수, “재혼부부가 초혼부부보다 이혼할 확률 낮다”, <한국일보>, 2013.04.29(http://news.hankooki.com/lpage/world/201304/h20130429155941111740.htm)
6) 정유경, “친권에
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