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감정, 두 측면에 대한 이해를 전달하는 능력을 의미한다.
셋째, 적극적 대응력은 내담자를 상담대화에 참여시키며 그 대화를 통하여 문제 상황을 명료화시키고 적극적인 관계를 발전시켜 나가는 것이다.
5. 효과적인 공감반응을 위한 몇 가지
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청소년친구따돌림의실태조사. 따돌리는아이들, 따돌림당하는아이
들」1997
2.이규미 「왕따\'현상에대한이해와상담접근」 1998.서울특별시청소년종합상담실
3.구본용 「청소년 집단따돌림의 원인과 지도방안」 1997 .청소년 상담문제 연구
4.
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상담의 초기단계는 전체 상담과정에서 가장 기초가 되며, 관계의 형성, 내담자가 원하는 문제의 진단, 목표 설정이 주요 과업이라 할 수 있다. 그러나 일부 상담자들은 내담자에게 빠른 진단과 방법을 하려고 한다.
- 중략 - 1) 청소년 상
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상담의 과정 : 1단계 내담자가 도움을 받기 위해 온다. 2단계 상담이라는 상황을 정의한다. 3단계 상담자가 내담자의 정서반응을 반영하고, 명료화하여, 내담자가 자신의 문제에 관한 감정을 자유롭게 표현되도록 북돋우어 준다. 4단계 상담자
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상담심리학. 한국방송통신대학교 출판문화원.
이장호, 정남운, 조성호. (2019). 상담심리학의 기초. 학지사. 목차
1. 서론
2. 면담 기초기술의 개념과 중요성
3. 13가지 면담 기초기술에 대한 분석
4. 6가지 면담 기초기술의 사례 및 활용
5.
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대한 심리극의 적용 13
4. 선행연구 고찰 13
Ⅲ. 연구 방법 16
1. 연구 대상 16
2. 연구 설계 16
3. 조사기간 및 자료수집방법 17
4. 측정도구 17
Ⅳ. 프로그램 구성 및 내용 20
1. 프로그램의 목적 20
2. 프로그램 세부 단계 20
3.
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감정적인 이혼
2. 법적인 이혼
3. 경제적인 이혼
4. 공동 양육으로부터의 이혼
5. 공동체와의 이혼
6. 정신적인 이혼
Ⅴ. 이혼에 대한 목회 상담적 고찰
1. 이혼에 대한 심리적 이해와 영향
2. 이혼상담자로서 목회자의 자세와 역
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청소년대화의 광장의 조사결과
2. 교육부의 조사결과
3. ‘자녀안심하고 학교보내기 운동’ 추진본부 조사결과
4. 한국교육개발원 조사결과
Ⅳ. 집단 따돌림의 특성과 피해 사례분석
1. 학교에서 따돌림
2. 가정의 특성
3. 상담 과정
4.
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이해하도록 대상자를 돕는다
정상적인 슬픔반응으로 나타나는 감정이 수용된다는 것을 알게 되면 이 반응으로 야기된 죄책감이 다소 감소될 수 있다.
평가
- 대상자는 정상적인 단계에서 자신의 위치에 맞는 행동 및 표현을 하고 스스로 해결
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2.3 대상관계이론
2.4 주요개념
3. 정상가족과 역기능가족
3.1 정상가족
3.2 역기능가족
4. 치료목표와 치료과정
5. 치료기법
5.1 경청
5.2 감정이입
5.3 해석
5.4 분석
5.5 자유연상
6. 치료이론과 결과평가
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감정을 표현하고 심리를 치유하는 강력한 도구라고 생각합니다. 특히, 언어적 표현이 어려운 내담자들이 미술을 통해 내면의 감정을 자유롭게 표출하고 자기 이해를 높일 수 있도록 돕고 싶습니다.
저는 내담자 중심의 접근을 바탕으로, 개개
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상담심리사 자격증 취득 계획이 있나요?
Q20. 상담심리학을 통해 궁극적으로 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
7. 상담 기법 및 상담자 역할 관련 질문
Q21. 상담자가 내담자의 감정을 공감하는 방법에는 무엇이 있을까요?
Q22. 상담 과정
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청소년과 가족, 직장인 등 다양한 계층의 심리적 문제를 예방하고 조기에 지원하는 상담 프로그램 개발에 참여하고자 합니다. 또한 심리 상담에 대한 사회적 인식을 개선하고, 상담 접근성을 높이는 활동에도 힘쓸 계획입니다. 상담자로서의
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이해하는 중요한 기술로, 내담자가 자신의 감정을 표현할 때 방어적이지 않도록 돕습니다. 질문 기술은 내담자가 문제를 더 깊이 이해하고, 스스로 해결책을 찾을 수 있도록 유도하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 세 가지 기술은 상담자가 내
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성장과 함께 발전하는 사람이 되고 싶습니다. ■ 항공업계 이해 및 회사 이해도 관련 질문 (15선)
■ 고객 서비스 및 직무 전문성 관련 질문 (30선)
■ 상황 대처 및 의사소통 능력 관련 질문 (30선)
■ 인성 및 가치관 관련 질문 (25선)
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