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학교폭력예방과 상담 / 문용린 외, 학지사, 2006
학교보건 / 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000
학교폭력의 현상과 그 대책 / 지광준 1999
청소년 범죄와 비행/ 지광준 심신각, 1992
기사발췌 Ⅰ. 청소년문제 학교폭력의 개념과 유형
1. 청소년문제
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폭력발생 가능성이 높은 시간대와 장소에 대한 감독을 강화, 학교폭력에 대한 확고하고 명료한 교칙의 수립이 병행되어야 할 것이다.
② 교사의 자질과 훈련은 청소년 학교폭력문제 해결에 있어서 가장 중요한 관건이 된다.
즉 교사로부터 체
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학교, 사회의 지속적인 관심과 사회적인 노력이 그들을 사회의 올바른 구성원으로 성장시킬 수 있을 것이라고 생각합니다.
※ 참고자료
청소년문제와 보호, 임선영, 도서출판 구상, 2006. p. 9장 학교폭력
청소년문제와 보호, 천정웅, 양서원, 20
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청소년 인권을 보장하여야 하기 때문이다.
참고문헌
김진경 김헤라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제
김해란김희란(2016). 청소년 비행에 대한 공간분석. 「청소년시설환경」.
김갑석(2015). 학교폭력개념의 법적정립을 통한 학교폭력 대응방
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학교폭력문제에 대한 사회복지실천방안. 사회복지.
문은식(2001). 청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회심리적 변인들의 구조적 분석. 충남대학교. 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청년기 학생들의 인지적, 정의적 발달 특
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청소년 비행집단에 관한 연구", 한국형사정책연구원.
4. 박준희(1984), 『학교폭력』,정민사.
5. 이종복(1997), "청소년들의 학원폭력 실태와 대책", 평택대학교 논문집 제9집.
6. 정하성(1996), 『청소년문제와 지도』, 서울 : 해와달.
7. 최윤진(1994
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문제와 청소년복지 / 인간과복지 1. 청소년의 성 문제
1) 청소년의 성에 관한 가치관
2) 청소년의 성에 대한 인식
2. 청소년 가출의 문제
1) 의식주 해결의 문제
2) 교육 문제
3) 정서문제
4) 사법 문제
3. 청소년 학교폭력 문
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다.
마지막으로, 가해청소년들은 아직 학생이기 때문에 대부분이 자신의 행동에 대하여 아무런 처벌도 받지 않는다. 이와 같이 학교폭력의 상당수가 문제시 되지 않고 가해청소년에게도 징계조치 없이 지나치는 경우가 많은 것 또한 학교폭
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( ) 청소년문제행동론 p197-215
한인영 홍순혜 김혜란 ( ) 학교사회복지실천 p261-271
인터넷 : 네이버 “학교폭력실태” 1. 서론
2. 학교폭력의 원인 및 실태
3. 학교폭력의 국내외 사례를 통한 분석
4. 학교폭력의 해결방안
* 참고 문헌
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학교, 유관기관, 지역사회, 그리고 정부 각각의 측면에서 다차원적이면서 동시적인 접근이 요구된다.
- 참고 자료
장춘옥, “또래관계가 학교폭력에 미치는 영향” 호남대대학원, 2010
문화적 분석연구(2009), 한국청소년개발원 청소년 집단 따
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