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청소년들만을 상담하거나 퇴학시키고 있는 바 이러한 방법은 근본적인 해결책이 될 수 없다. 따라서 청소년과 그들의 가정을 둘러싼 통합적 치료가 선행되어야 한다고 생각해 보았다.
3. 결언
지금까지 청소년 권리 침해 사례를 알아보고, 권
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사회의 변함없는 높은 교육열을 보여 주었고 학생들은 학업에서의 실패를 가장 큰 스트레스로 받아 들여 지고 있다. 청소년들이 겪는 어려움은 다양해지고 심각성 또한 더해지고 있다. 우울과 불안 같은 정신건강, 학교폭력, 인터넷 중독, 가
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학교폭력 가해자와 피해자의 정신건강 비교연구” 한남대 대학원, 2009
- 신수진, “품행장애 학생에 대한 실태와 대처방안 및 교육중재 연구”, 아주대 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 정신장애의 정의 및 원인
2. DSM-IV에 따른 정신장애의 진단
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청소년의 정의
Ⅱ. 학교폭력
1. 학교폭력의 정의
2. 청소년문제(학교폭력)의 원인
3. 해결방안
Ⅲ. 청소년 가출
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교 요인
4. 해결방안
Ⅳ. 아동학대
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 해결
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사와의 상담을 통해 종합적인 원인 규명을 시도할 필요도 있다.
참고문헌
학교폭력, 청소년 문제와 정신 건강 / 김영화 저 / 한울 / 2013
폭력은 침묵 속에 전염된다 / 프랜 펀리 저 / 김영선 역 / 아일랜드 / 2012
외로운 아이로 키우지 마라 / 권금
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청소년 통행금지 41개소, 청소년통행제한구역 27개소로 재조정되어 총 68개 구역이 지정 운영되고 있다.
(1)검찰주관 합동단속
합동단속을 통하여 청소년유해사범 및 학교폭력사범 63,374명을 형사 입건하여 그 중 3,184명을 구속하였으며, 유형별
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원인
약물오 남용의 실태
5.성문제의 원인
1)생물학적접근
2)정신분석적 접근
3)사회 학습적 접근
성문제의 실태
6.청소년 섭식장애
청소년 섭식장애의 원인
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폭력과 집단 따돌림 피해 경험율
4) 성별에 따른 피해 경험율
5) 폭력 발생장소
6) 피해유형
7) 가족관계와의 상관관계
8) 학교폭력예방교육 경험빈도
① 폭력 피해경험
②집단따돌림 피해경험
Ⅲ. 청소년 폭력의 원인과 발생과정
1)개
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폭력 뿐 아니라 집단 따돌림, 욕설 등의 정서적 폭력, 성폭력을 포함한 모든 유형과 무형의 폭력행위로서 , 현재 학교가 직면한 가장 심각한 문제 가운데 하나이다.
(1) 학교폭력에 대한 실천 방안
학교폭력에 대처하기 위해 학교사회사업가는
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(교수) 저 | 교육아카데미 | 2008.08.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 왕따 및 자살에 관련된 뉴스 기사
2. 청소년 왕따, 학교폭력, 자살문제의 원인
3. 집단 따돌림이 아동에게 미치는 영향
4. 실질적인 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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