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학교중도탈락의 개념 및 유형
2) 학교중도탈락의 원인
3) 학교중도탈락 청소년의 문제
4) 학교중도탈락 청소년을 위한 복지정책
5) 학교중도탈락 청소년을 위한 청소년복지실천
6) 학교폭력의 개념 및 유형
7) 학교폭력의 발생원인
8)
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와 입시 위주의 교육제도
학벌을 중시하는 사회 분위기와 그것을 위주로 한 입시 위주의 교육제도가 그에 적응하지 못하는 학생들을소외시키거나 좌절감을 주며 학교 폭력의 한 원인이 되기도 한다.
6) 학교 폭력의 예방과 근절을 위한 범사
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청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 청소년 폭력(학교폭력)의 특징
2. 청소년 폭력(학교폭력)의 실태
1) 청소년 폭력의 심각성
2) 청소년 폭력의 피해 및 가해 유무
3) 청소년 폭력의 유형별 실태
(1) 신체적 폭력 및 물리적
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학교폭력에 해당하는 행동이 되려면 가해학생과 피해학생 사이에 실질적이거나 혹은 지각된 힘의 불균형이 존재해야 한다. 1. 학교폭력의 개념
2. 학교 폭력의 이론적 검토
3. 청소년 비행의 최근 경향
4. 학교폭력의 원인
5. 학교
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: the PIE classifisation system for social functioning problems.
Bandura & Albert(1973), Aggression, Englewood Cliffs : Prentice Hall. Ⅰ. 연구의 배경 및 목적
Ⅱ. 집단 따돌림의 개념
Ⅲ. 분석단위
Ⅳ. 집단 따돌림 현상의 원인
Ⅴ. 준거틀
Ⅵ. 연구가설
< 참고 문헌 >
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사회복지사, 청소년 상담사, 피해 학생 학부모 등이 참여하는 배움터 지킴이 제도(스쿨 폴리스 제도)를 시범 운영했다. 이와 함께 당정은 학교폭력 피해 학생 ONE-STOP 지원센터를 전국의 13개 지방청별로 확대 설치키로 했으며 \'친구’, \'말죽
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유형근 권순영 저, 학지사, 2010 I. 가정폭력의 특징과 원인 및 대책
1. 가정폭력의 특징
2. 가정폭력의 원인
3. 가정폭력의 대책방안
II. 학교폭력의 특징과 원인 및 대책
1. 학교폭력의 특징
2. 학교폭력의 원인
3. 학교폭력의 대책
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사, 학교 행정가, 지역사회 관련 전문가 등이 연계해 협력 서비스 체제를 구축할 때 보다 신속하게 학생들의 문제를 해결해 나갈 수 있기 때문이다. 이와 함께 대상 면에서도 국제화, 사이버 문화의 확산, 학교폭력의 증가, 그리고 청소년들의
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깨닫고 이의 해결책을 생각해 볼 수 있는 기회를 제공하는 것은 그들에게 앞으로 살아가는데 있어 겪을 수 있는 다양한 문제들을 스스로 능동적으로 해결하는데 도움이 되는 강한 자신감을 부여할 수 있다. 학교폭력의 원인
해결책
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청소년폭력의 실태, 김종기,
2.안선욱, 청소년 폭력의 실태와 대책종합분석, 대한청소년의학회, 청소년폭력 예방재단, 삼성생명사회정신건강 연구소, 1998
3.학교폭력과 청소년의 인권신장, 백승한,
4.권이종, 한국사회의 폭력실태, 청소년폭력
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