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요.
S2: 아직 반 밖에 못했어요.
S: (노래에 맞추어 모둠별로 연습한다.)
S: 네.
S: (모둠별로 발표하고, 감상한다.)
S: (모둠 친구들끼리 상의하여 가장 잘한 모둠을 고른다.)
S: (박수를 쳐 준다.)
S: (정리 운동을 한다.)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 4-2.
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을 해봅시다.
(정리운동한다.)
-오늘은 어떤 것에 대해 배웠습니까?
-씨름 경기를 한 소감을 말해 봅시다.
-다음 시간에는 씨름의 손기술에 대해 배워보도록 하겠습니다.
-씨름 경기를 해 보았습니다.
-재미있었습니다.
-씨름에서 중심을 무너뜨
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<활동3> 씨름 경기 모둠 내 순서 정하기
8'
-잘 했습니다. 이제 씨름이 무엇인지 잘 알았고, 샅바 매는 법도 잘 알았죠?
-그러면 다음시간에 모둠 별 대항 씨름대회를 할 텐데, 그 순서를 정하는 시간을 갖겠어요. 순서는 남자, 여자, 남자, 여
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그라미)
S2: (머리위로 엑스)
S: 다음시간에 만나요 ~
6′
12‘
5′
1′
※자신의 수준에 따라 공 던지고 받기를 하도록 한다.
※ 분단별로 팀을 나눈다. 분단안에서 짝을 지어 공 던지고 받기를 연습.
※ 수비팀, 공격팀을 1분단, 2분단, 3분단이
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해보았나요?
- 여러 가지 체력을 기를 수 있는 운동을 해보았습니다. 마지막으로 정리운동을 하면서 몸을 풀어봅시다.
◎ 정리운동
- 네. 시간이 더 있었으면 좋겠습니다.
- 교사의 지도에 맞추어 정리운동을 한다.
4‘
◆ 정리활동까지 이루어
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.)
S. (다양한 도구를 사용하여 표현한다. 예를 들면, 긴 리본, 필통 등)
S.감사합니다.
5′
5′
2′
※자신에게 인상 깊었던 장면을 느낌을 살려 표현해
볼 수 있도록 한다.
※거창한 발표가 아닌 자신의 느낌을 표현하는 정도로 발표한다.
※ 판
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나, 잘하는 사람을 둘 수 있습니다. 그리고 이외에도 공을 따라서 수비수가 움직이는 경우도 있습니다. 그럼 다함께 정리운동을 하고 오늘 수업을 마치도록 합시다.
S1:친구들이 공을 자주 보내는 곳으로 잘하는 친구를 수비수로 정하는 전략
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지 않도록 돌아다니며 지도하도록 한다.
정리
정리 및 다음 차시 예고
T: 잘했습니다. 정리 운동을 해봅시다. 선생님을 보고 따라하세요.
T: 오늘 활동을 해보니 어땠습니까? 자유롭고 즐겁게 참여하였습니까?
T: 다음시간에는 음악을 듣고 무용
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마지막으로 주로 사용한 근육을 풀어주는 정리운동을 하겠습니다.
T:다음시간에는 발로 할 수 있는 표적 맞추기를 해보도록 하겠습니다.
S:(규칙에 맞추어 점수표를 설치한다.)
S:(점수표에 따라 콩주머니를 던진다.)
S:(표적의 거리를 멀게도
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조하기
◎ 학습목표 : 사물의 특징을 파악하고, 짝과 함께 꾸미기 체조로 만들어볼 수 있다.
활동1. 짝 체조 해보기
활동2. 짝 체조 만들어보기
활동3. 짝 체조 발표해보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
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