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교육부, 2022.9.)
2021년 사이버폭력 실태조사 결과보고서(방송통신위원회, 2021.12.)
초·중등학교 교육과정(교육부 고시 제2015-74호, 2015.9.23.)
[참고사이트]
법제처 국가법령정보센터(https://www.law.go.kr/)
국가교육과정정보센터(http://ncic.re.kr/)
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교육의 필요성과 중요성
5.성교육의 목표
6. 학교에서 성교육
7. 청소년 성문제 해결방안 1. 청소년에 대한 한국사회의 이중적 성문화
2. 청소년의 성에 대한 현재의 인식상태
3. 우리나라 청소년 성문제의 특징과 추세
4. 성(性)교육
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초등학교 시절부터, 논리와 윤리의 교육이 실시되어야 한다. 많은 사람들이 논리와 윤리는 상관이 없는 것으로 생각하기 쉬우나, 윤리에서 논리의 면이 얼마나 중요한지 모른다. 왜냐하면, 오늘날의 윤리는 전통도덕의 준수가 아니라, 지켜야
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교육. 서울: 문음사.
한순미(1999). 비고츠키와 교육: 문화-역사적 접근. 서울: 교육과학사.
허창준(2003). 구성주의에 근거한 도덕 설계 및 적용의 실제. 제주교육대학교 석사학위 논문. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 및
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무엇인가
교육론
성리학
실학
실학 대두의 배경
경세 치용(經世致用)
실사 구시(實事求是)
실학교육
유교의 병폐
남존여비
근대교육
교육입국 (敎育立國)
교육을 통한 부국강병 주장
새교육 운동
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윤리사상의 이해』, 새문사, 조현규, 2002
『대학 중용 강설』, 성균관대학교출판부, 이기동, 1991
『유가윤리강의』, 예문서원, 김충열, 1998
『「대학」의 교육론 산책』, 내일을 여는 책, 신창호, 2001
『대학 중용 집주』, 전통문화연구회,
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윤리와 사회변혁, 동방학지(東方學志), 연세대 국학연구원
R.Panikkar(1992), 종교간의 대화 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유교의 개념
Ⅲ. 유교의 내용
1. 우주론
2. 인생론
3. 정치론
4. 교육론
5. 역사론
Ⅳ. 유교의 위상
Ⅴ. 유교의 연구
Ⅵ. 유교
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도덕적으로 우월하다는 위험한 착각
3. 경쟁의 덫에 걸린 한국 교육
성에대한 죄책감은 민주주의의 적이다.
원샷, 텟샷 사회
4. 자기 착취와 소외에 병들어가다.
수단에 잡아먹히다.
단당한 성(性)의 장벽
제 3장. 악순환의 연결고리를
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교육단계
1) 취학 전 3-5세 아동
幼兒園에들어가 취학 전 교육을 받는다.
2) 초등학교교육
6-11세 아동을 대상으로 하며, 초등학교는 보통 지방정부에서 설립운영하며, 기업과 개인이 운영하기도 한다.
3) 中等敎育
12-17세 어린이를 대상으로 하며
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초등학교 저학년부터 수준에 맞추어 생활지도가 이루어져야 한다. 기본생활습관으로부터 예절교육, 준법교육 등이 초등학교 1학년부터 착실하게 실행되어야 한다. 중학교에 이르면 이러한 교육은 사실 늦게 된다. 중 고등학교에서는 민주시
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