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생각이 들기도 한다.
이상한 흐름을 타고 있는 요즈음에는 잠시 손을 놓고 객관적인, 전문적인 이야기를 들어볼 필요가 있겠다 싶을 때 "엄마가 어떻게 독서 지도를 할까" 를 한번 읽어 보면 내 자녀를 위한 책 읽기는 아이의 책읽기에 대해 다
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자료 분석
연습문제
2. Z 식품의 기계가 정상적으로 작동하면 제품의 무게는 평균 200g, 표준편차 10g으로 정규분포를 이룬다. 특정 시간대에 무작위 추출한 36개 표본의 평균은 196g이었다.
3. A 사가 생산하는 종이의 무게는 당 표준편차 0.0
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자료 개발
Ⅵ. 인성교육과 심리교육
Ⅶ. 인성교육과 독서
1. 목표 지향적 인성지도
2. 개인 처방적 인성지도
Ⅷ. 인성교육의 사례
1. 사랑을 전해요
2. 칭찬 조회
3. 학급내 갈등 황금률 적용
4. 즐거운 이야기
1) 방법
2) 주의점
5. 작
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우수한 교사라고 결론짓고 있다. 학생들은 명백히 교사가 자신들이 연습하는 것을 면밀히 감독하고 있다는 사실을 알고 있을 때 더욱 과제에 몰두한다. 관찰은 분명히 감독과 마찬가지로 집단적, 개인적 연습에 대한 통제 기능을 갖는다.
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자료 활용 교육
2) 스모키 인형 흡연 실험
5. 각종 행사를 통한 흡연 예방 지도
1) 표어?금연만화 그리기 대회
2) 금연 권유 편지 쓰기
3) 금연가사 바꾸어 부르기
4) 금연 서명운동
6. 교과 활동을 통한 지도
7. 클럽활동을 통한 지도
Ⅶ. 진
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자료의 방송학습 실시
Ⅵ.이야기학습프로그램 사례
1.고학년 용
1)문제 1
2)문제 2
3)문제 3
2.중학년 용
1)문제 1
2)문제 2
3)문제 3
4)문제 4
5)문제 5
6)문제 6
Ⅶ.문제해결학습프로그램 사례
1.문제해결 학습 프로그램의 구안
1)문제학
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2. 김용철 외 공저. 학교도서관과 독서교육. : 태일사, 2002.
3. 교육인적자원부. 학교도서관 활성화 및 독서교육우수사례집. 1. 문제의식
2. 우리의 독서현실과 원인
3. 21세기 독서 교육의 필요성과 방향
4. 21세기 독서교육 방안
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생각 버리기 연습은 생각을 많이 하지 말자는 것이 아니라, 쓸데없는 생각, 고민 들을
책에서 소개하는 방법과 생각의 전환을 통해 떨쳐버리는 연습을 말하는 것이다.
이 책을 통해 알게 된 점은 사람의 두뇌는 안 좋은 생각을 쾌락으로
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도움이 된 것 같다. Ⅰ. 회의 진행 -------------------- p. 2
1. 회의 진행
2. 회의시간 변경 사유
3. 역할 및 공헌
Ⅱ. 제 7장 연습문제 풀이----------- p. 2
Ⅲ. 2007년도 Report와의 비교 및 분석-- p. 7
1. 전년도 File의 평가 및 차이점
2. 자체평가
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만들기
독서 퀴즈
OST/주제가 만들기
독서 결과물 전시회
독서결과물의 의의
교사의 반응
반응 실태
교사 반응 유형 1 - 교정대상
교사 반응 유형 2 – 공감대 형성
교사 반응 유형 3 – 생각의 확장
반응의 예시
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