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엄마가 어떻게 독서 지도를 할까\" 를 한번 읽어 보면 내 자녀를 위한 책 읽기는 아이의 책읽기에 대해 다시 생각해 보게 되는 계기를 마련해 준다.
책에 나온 주목할 만한 내용
지식과 논리의 시대(초등학교 5,6학년) P.168~
① 지식의 책에 흥
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지도와 필요한 정보의 제공, 또한 평생교육을 위하여 부단하게 노력을 하고 있다.
참고문헌
김지도(1998) - 초등학교 독서교육, 교학사
김효정 외(1997) - 독서교육의 이론과 실제, 한국도서관협회
남미영(2000) - 엄마가 어떻게 독서 지도를 할까,
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독서교육 실무 백과, 서울 한국교육출판사
* 김승환(1982), 독서지도, 서울 대한교육연합회
* 김경일(1988), 독서교육론, 서울 일조각
* 남미영(1996), 엄마가 어떻게 독서지도를 할까?, 대교출판
* 신헌재 외(1993), 독서교육의 이론과 방법, 서울 서광
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독서교육을 어떻게 하셨나요?
- 딱히 독서교육이라고 할 만한 것을 하신 적이 없다. 아동서적도 거의 없었고 책을 읽게 하시지도 않으셨다.
③ 부모님은 독서를 강압적으로 하게 하셨나요? 아니면 스스로 하게 하셨나요?
- 책을 읽으라는 말도
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엄마의
갓난아기가 엄마의 「오른발왼발 : 이 책은 꼭 읽힙시다 내 영혼이 따뜻했던 날들(이미숙)」
· 치명적 타격을 주게된다.
치명적 타격을 주게 된다. 「에듀넷 : 학부모 마당 함께 나눠요 자녀와 함께 책 읽기」
· 행위를 하지않으려고
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