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기준과 자격시험 시행에 지켜야 할 일반적 지침을 마련하여야 할 것이다. 그리고 시도교육청 교과 담당관들과 긴밀히 연대하고 협력하여 개별학교의 출제 범위와 수준이 상호 동등성을 가지고 형평을 유지하도록 지원할 수 있도록 하는데 따
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전문가 일 수는 없다. 하지만 더 이상 한 사람 즉 작가가 그려놓거나 창조한 세계만을 들여다보는 것은 아니다. 더 이상 작품을 보고 보이지 않는 작가와 대화하는 것이 아니라 작품 속에 참여하게 된다. 이것은 소프트웨어 즉 다양한 프로그
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전문가 MSLO대표)
5. 코카콜라의 Aya-Cola
-세르지오 자이만(마케팅 전문가 코카콜라 전 CEO)
6. 다이렉트 마케팅의 1인자
-세스 고딘 (야후!마케팅 담당 부사장 요요딘 엔터테인먼트 설립자)
7. 마케팅 프로세서
-필립 코틀러 (노스웨스턴 대학
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효과
Ⅷ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 평가
1. 개발팀에 의한 평가
2. 외부교수개발자에 의한 평가
3. 외부 내용전문가에 의한 평가
4. 컴퓨터 전문가에 의한 평가
5. 학습자에 의한 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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전문가
*국제 특허 전문가
*회계사
*특정 분야에 국제 감각을 갖춘 전문관리인
*동시 통역사
해양 산업
*해양 채광직 *해양 양식업
*해저 탐사 *해저 유물 발굴
환 경
*환경 오염 측정 기사
*환경 영향 평가 기사
*환경 변호사
건 강
*노인 복지 전
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기준)
3)유선사업 (LG유플러스 단독 기준)
4)비용분석
5)영업외수지/CAPEX
3.시장 분석 및 경영성과
(1)이동통신시장
1)경영성과
(2)TPS 시장
1)경영성과
(3)B2B 시장
1)경영성과
2)시장분석
4.재무정보 및 재무분석
1)재무상태표
5.판매경
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전문가 시스템
(2)자연 언어 처리
(3)담화(음성) 이해
(4)로보틱스와 센서 시스템
(5)퍼지이론 (Fuzzy Theory)
5.인공 지능의 응용 분야
(1)전문가 시스템
(2)번역 시스템
(3)담화(음성) 이해
(4)로보틱스와 센서 시스템
(5)컴퓨터
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게임형
(5) 문 제 해 결 형
(6) 자료제시형
4. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 특징
(1) CAI의 장점
(2) CAI의 단점
(3) CAI활용상 유의점
5. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 코스웨어 개발
(1) 수업체제개발모형
(2) 8단계 모형
(3) CAI의 개발모형
6. 코스웨어의
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전문가와 내용전문가가 제작한 검사지를 가지고 실시하는 검사
▶ 누가 사용하더라도 검사의 실시 채점 결과의 해석이 동일하도록 모든 절차와 방법을 일정히 만들어 놓음
→ 규준점수 제시 - 해석 용이
2. 규준
▶ 검사를 실시할 대상을 대
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무리가 따랐고, 내가 이 쓴 글 내에서도 많은 문제점이 존재할 것이라고 생각한다. 하지만, 분명한 나의 생각은 영혼은 로봇에게 존재할 수 없다는 것, 즉, 영혼은 프로그래밍 되어 작동되어지는 로봇의 사고와는 분명 다르다는 것이다.
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