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교육에 대한 관심과 중요성이 증대하기 때문이다. 개인에게 있어 장애의 조기발견과 조기교육은 그 시기가 빠르면 빠를수록 교육적 효과가 높고 통합교육의 가능성 또한 크다. 다시 말해, 조기교육은 장애 학생에게 다른 어느 시기의 교육보
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교육의 구조화 vs 상호작용
3) 방송대 학습경험과 앤드라고지와 페다고지의 관련성 분석
① 방송대 학습경험과 앤드라고지의 관련성 분석
② 방송대 학습경험과 페다고지의 관련성 분석
4) 자신의 견해 및 교육적 시사점
2. 본인 연령대(
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교육 교수학습의 원리
1) 놀이 중심의 원리
2) 개별화의 원리
3) 탐구학습의 원리
4) 생활 중심의 원리
5) 통합의 원리
2. 유아사회교육의 방법
1) 극놀이를 통한 유아사회교육
(1) 극놀이의 교육적 가치
(2) 극놀
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컴퓨터 활용방법 조사연구, 부산여자전문대학 논문집
◇ 류덕희(1985), 음악 교수법, 정음사
◇ 성경희(1997), 통합적인 음악교육, 서울 : 한국교육개발원
◇ 주성혜(1987), 음악에 있어서의 모방이론, 음악학 석사학위 논문
◇ 최윤영(1999), 음악과
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과>
[2단계] - 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
[3단계] - 행동적, 환경적 진단(Behavioral and environmental diagnosis)
1) 행위적 요인
2) 비 행위적 요인
3) 변경 가능한 요인
4) 변경 불가 요인
5) 행위목록
[4단계] - 교육적, 조직적 진단(Educational a
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교육분야 대책 수립 연구, 한국교육개발원.
김경근 (2005). 한국사회 교육격차의 실태 및 원인. 한국교육고용패널 제1차 학술대회. 한국직업능력개발원.
김영화 외 3인 공저. (2004). 인간과 사회 그리고 복지. 현학사
김홍원 (2006.4.17). 방과후 학교
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활용을 하도록 하며, 그리고 수용자인 유아들로 하여금 컴퓨터와 같은 매체를 보다 어떻게 긍정적으로 수용하여 받아들일 수 있게 하는지 즉 악용을 하지 않고 교육적인 효과를 극대화하기 위해서 어떻게 매체를 활용하게 하면 좋을 지에 대
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활용하여 통일 교육과 관련된 현장 체험을 하게 하는 방법이다.
통일 교육과 관련하여 학생들이 체험할 수 있는 활동거리를 개발하고 답사할 수 있는 활동거리를 개발하고 답사할 수 있는 장소를 물색하는 등의 노력을 통해 현장 체험을 통한
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수학과교수학습방법연구, 학문사 Ⅰ. 고등학교 실용수학의 개정중점
Ⅱ. 고등학교 실용수학의 특징
Ⅲ. 고등학교 실용수학의 목표
1. 교과 목표
2. 영역별 목표
Ⅳ. 고등학교 실용수학의 교수학습내용
1. 계산기와 컴퓨터
2. 경제
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교육체제에 대한 설계가 잘 되어 있다고 하더라도, 실질적으로 가상교육체제의 운영결과를 가시적으로 나타내는 역할을 하는 것은 소프트웨어인 가상교육 프로그램의 몫이기 때문이다. 현재 다양한 형태로 도입·활용되고 있는 가상교육이
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