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특성분석, 프로그램/텍스트 Ⅰ. 공론장으로서 텔레비전 토론의 의의
Ⅱ. 공론장으로서 텔레비전 토론의 역할
Ⅲ. 공론장으로서 텔레비전 토론의 실태와 문제점
Ⅳ. 공론장으로서 텔레비전 토론의 평가
Ⅴ. 시사점 및 제언
참고
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특성 분석
1. 음운론적 층위
1) 소리나는 대로 적기(연철)
2) 생략과 축약
3) 어휘의 생략
4) 첨가
5) 모음 전환
2. 형태론적 층위
1) 은어
2) 약어
3)비어
4) 감정 표현 부호(Emoticon)
3. 통사론적 층위
1)조사의 생략
2)명사(구)와 동사(구)의
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차이
2) 수용 상황
3) 텍스트 특성의 차이
4-2. 텔레비전 비평의 독자적 영역
※ 드라마 텍스트의 기호학적 분석
드라마 텍스트의 통합체와 계열체
드라마 텍스트의 이데올로기화 작용
드라마 텍스트 분석도구로서의 기호학의 한계
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제시)
▶ 7차 교육과정에서의 한계
▶ 매체 언어 교육
▶ 매체 교육의 방향
Ⅳ. 텔레비전 리터러시 교육
1. 텔레비전 리터러시 교육의 정의
2. 텔레비전 리터러시 교육의 방향
3. 텔레비전 리터리시 교육 목표와 내용 (표로 제시)
결 론
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텍스트의 구조를 설명하라.
6. 멀티미디어를 구성하는 요소에 대하여 설명하라.
7. CD-ROM과 DVD를 비교하라.
8. 기존의 데이터베이스에 비하여 멀티미디어 데이터베이스가 가지고 있
는 새로운 기능에 대하여 설명하라.
10. 멀티미디어
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구조
1. Hendry 시스템
2. 어반, 존슨, 하우저의 방법
3. 커피시장 구조에 관한 실례
1) 브랜드 구조
2) 제품 특성
3) 사용 상황
4) 용도
5) 사용자
4. 복합적 시장정의 방법
Ⅴ. 광고전략의 흐름
1. 광고를 바라보는 근본적 시각
2. USP(Unique Sell
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구조, 동문선, 2002.
Bourdieu P., La Reproduction : elements pour une theorie du systeme d'enseignement, 이상호 역, 재생산, 동문선, 2000.
Dilthey. Wilhelm, Der Aufbau der geschichtlichen Welt in den Geisteswissenschaften, 이한우 역, 딜타이, 체험, 표현, 이해, 책세상, 2002.
Frye Northrop, T
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특성에 관한 연구, 한국언론학회, 한국 방송저널리즘의 현주소와 개선방안, 2002
임영호 - 텔레비전 저널리즘과 공론 영역의 가능성, 프로그램·텍스트 제2호, 2000
원우현·전혜선 - 텔레비전 프로그램 유형분류, 방송연구, 통권 45호, p.137-174, 1997
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정의
2. 소셜미디어의 등장배경
3. 소셜미디어의 특징
4. 소셜미디어의 종류
5. 소셜미디어의 구성
6. 소셜미디어로 인한 사회변화
1) 정보 및 미디어 생산과 유통의 변화
2) 시민들의 정치 참여의 변화
3) 비즈니스 패러다임의 변화
7. 소
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텍스트, 삼지원, 2000,
이예경, 하이퍼텍스트 프로그램에서의 메뉴유형에 관한 연구, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
정인성·나일주, 컴퓨터를 이용한 학습에 하이퍼텍스트의 도입가능성 고찰, 행정과 전산, 1989
장수정, 인지적 융통성
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