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미디어 전문가에 의한 규범의 개발과 자율 규제
3) 자주적, 비판적인 미디어 이용자를 육성하기 위한 미디어 리터러시 교육의 확립
이 유네스코 조사는 미디어의 긍정적인 면으로서 디지털 환경 등의 새로운 가능성에도 주목하 고 있어 최종
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교육방송
2. 종합 텔레비전
1) 뉴스, 보도 프로그램
2) 교양, 오락 프로그램
3. 교육 텔레비전
4. 지역방송
5. 위성방송
1) 디지털 하이비전
2) 위성 제 1TV
3) 위성 제 2TV
6. 최근 프로그램의 동향
Ⅲ. 일본 공영방송 NHK의 쌍방향 프로그램
1.
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텔레비전의 경우, 뉴스나 드라마, 오락 프로그램 등 프로그램은 그 내용 속에서 사회의 문화를 담아 보여 줌으로써 은연중에 시청자들이 문화를 학습하도록 한다. 예를 들어 뉴스 프로그램에서는 사건 사고에 대한 평가를 통해 사회의 지배적
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교육
제3장 유비쿼터스로 우리들의 생활은 어떻게 바뀌는가? (실외편)
1. 집 밖의 유비쿼터스 주역은 모바일 컴퓨터
2. 유비쿼터스 사회의 정보기지 '키오스크 와 인터넷'
3. 유비쿼터스 도시 출현
4. 텔레메트릭스 SOC 개발 사업
5. 유비쿼
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라디오 방송의 역사
2) 한국 라디오 방송의 역사
3) 우리나라 라디오 방송 체제
4) 라디오의 제작과정
3. 라디오와 사회문화
1) 텔레비전 시대의 라디오
2) 라디오의 미래 : 특성화된 라디오의 시대
3) 라디오 방송의 차별화와 전문화
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민주주의와의 친연성
Ⅳ. 공영방송의 가치
Ⅴ. 공영방송의 역사
Ⅵ. 영국의 공영방송 사례
1. BBC텔레비전의 편성개요
2. BBC텔레비전의 편성현황
1) 장르별
2) 시간대별
3) 제작지역별
4) 소구대상별
Ⅶ. 공영방송의 위기극복 방안
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Media Gateway Control) 기반 기술 등이 있다. H.323은 영상회의 시스템 등에 사용되는 멀티미디어 통신 서비스를 위한 구성 기능 요소, 기능, 프로토콜 및 절차 등에 관한 표준이다. 구성요소는 단말장치(End Point), 게이트웨이, 게이트키퍼, MCU(Multipoint
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편성현황
3) 라디오 프로그램 편성현황
4) 라디오 방송의 문제점
4. 케이블 TV 편성
1) 케이블TV 편성전략
2) 케이블 TV 빈도 및 시청량
3) 케이블 TV의 문제점
5. 인터넷방송 편성
1) 인터넷 방송의 특성
2) 웹 편성전략
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육을 위한 최소한의 정도로 축소/제한되어야 한다고 주장하는 것이다. 시장 원리의 작동으로 자연스럽게 수요가 충족될 것이기 때문에 방송에 대한 사회적 책임의 부여는 불필요하다는 것이다. 공영방송은 더욱 더 공공서비스에 충실할 것
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디지털 시대의 지식과 교육, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원
한정선(2000), 21세기 교사를 위한 멀티리터러시 교육, 교육과학연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미디어 리터러시
Ⅲ. 컴퓨터 리터러시
1. 컴퓨터에 관한 지식
2. 컴퓨터에 대한 태도
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