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적용하도록 지도한다.
【심화】 말하기 활동에서 표현과 전달이 가지는 중요성에 대하여 토의한다.
ㆍ표현과 전달이 성공적인 경우와 그렇지 못한 사례를 비교, 관찰한 후에 표현과 전달의 중요성에 대하여 인식하도록 지도한다.
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정의
1).보건교육 개념틀
2).보건교육의 중요성
3).WHO 보건교육의 목적
4).보건교육의 일반적 원리
5).보건교육 전문가의 기능 및 역할
6).보건교육가의 자질
2.건강증진과 보건교육
1).건강증진시대의 보건교육의 역할 (WHO)
2).건
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토의를 고무
: 문제의 기본 가정에 대해 찬성과 반대로 구성원을 구분하여 토론하고, 각 의견의 장점만을 취함
5. 의사결정과정의 제약요인
1) 의사결정자 측면
① 의사결정자들의 인성, 가치관, 경험, 사회경제적 배경
② 사안에 관한 전문적
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토론법
상ㆍ중ㆍ하
태도
자세
바른 자세로 듣는 태도를 지닌다
관찰법
상ㆍ중ㆍ하
특기사항
Ⅴ. 제언
우리는 현장 교사들로부터 위와 같은 평가 방법은 이상적인 것이라는 말을 자주 듣는다. 다시 말하면 방법은 좋지만 현장에서 실현될 수
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5개)
3. 담당 텍스트 내용 요약 (중요 내용 중심으로)
4. 토론 주제 및 질문 선정하고 제시
5. 발제한 내용을 바탕으로 구체적인 생태계(환경) 문제와 그 해결에 대한 토론 준비
6. 발제자가 생각하는 방안 혹은 조사한 사례는 별도로 준비
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토론규칙지키기
②공동의문제해결힘쓰기(목적)
③윤리적, 자신발언책임(태도)
3.청중역할-
③상대의 논거가 타당한지 생각하며 듣는다.
토론에서 가장 중요한 것은 논거
→정확성, 신뢰성 검증
①사실적 증거-통계 사례 실례
②의견적 증거-
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그리고 교원평가제)
2. 교원평가제의 개념
3. 우리조의 입장
4. 교원평가제의 반대 입장과 발전방향
5. 교원평가제의 찬성 입장과 부족한 부분 보완
6. 다양한 사례조사
7. 우리가 생각하는 교원평가제. 그리고 바람직한 선생님 상
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고찰
1. 행정개혁의 의의
1) 행정개혁의 개념
2) 행정개혁의 유사개념
3) 행정개혁의 특성
4) 행정개혁의 요인(동기)
2. 행정개혁의 대상
1) 행정조직기구
2) 관리
3) 기술
4) 행정인
3. 행정개혁의 접근방법
1) 구조(기구)적 접근방법
2)
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토의, 협의함으로써 부족한 부분을 보충하거나 필요한 부분을 보완하고 있었다.
이상의 협조적 계획하기의 설문과 사례를 통해서 얻은 결론은 다음과 같다. 효과적인 글쓰기를 위해서는 그에 필요한 다양한 방법들이 있지만, 이제는 글쓰기
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공자의 군자정치와 대동사회적 국가관
④ 마르크스의 공산주의와 도구적 국가관
⑤ 하버마스의 헌정국가론(토의 민주주의)
⑥ 한나 아렌트의 공화주의
Ⅳ. 결론
하버마스와 라이프니츠의 국가관의 통합
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