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절차
Ⅰ. 기업윤리강령제절절차
1. 제 1단계: 기업윤리강령 제정위원회 구성
2. 제 2단계: 참고자료수집
1) 국제적 자료
2) 국내적 자료
3. 제 3단계: 기업윤리강령 초안작성
4. 제 4단계: 회사 내 공청회
5. 제 5단계: 종업원 행동준칙 제정
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사례2-두산 ...........................................................26P
1.두산의 윤리 경영 프로그램
2.윤리 강령
3.윤리 규칙 요약
4.임직원의 책무 및 이해 상충이 있는 업체와의 거래에 대한 지침 요약
5.낙동강 페놀 오염 사건
6.그
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실천하는 기업에 대해서는 신용평가시 가산점을 부과하거나 정부조달물자 및 발주사업 입찰시에 우대하는 방안을 검토해야 할 것임 I. 국내기업의 윤리경영 현황
Ⅱ. 글로벌기업의 윤리경영 국제사례
Ⅲ. 윤리경영을 위한 제언
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상의 노인여가복지시설로 신고되고 있고, 대부분 교육적 측면보다는 무료한 여가시간을 활용하는 역할이 더 큰 실정이다. 즉, 노인교육을 평생교육의 일환으로 보기보다는 노인복지 서비스의 일부로 간주하고 있는 경향이 있다.
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사례토론 및 정보교류를 강화해야 할 것이다. 또한 빈곤청소년가족에 대한 지원을 강화해야 한다. 빈곤으로 인한 비행을 예방하기 위해 빈곤가족에 대한 공공부조의 수준을 현실화하고, 주거대책을 마련하여야 한다. 극빈가정의 자녀에 대해
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가. 정책의 생존 가능성
나. 기술적 실행 가능성
다. 행정적 집행력
라. 종합정리
5. 사례토론
가. 부부강간에 대한 사람들의 인식
나. 부부강간에 대한 현행 형법
다. 찬반 의견 정리
라. 해외의 사례
6. 참고문헌
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토론절차
문제제기 ― 개인적 결정 ― 소규모 토론(4-6명 내외) ― 대집단 토론 ― 개인적 결정의 재확인(변경)
Ⅴ. 마치면서...
콜버그 이론과 사례들을 분석하면서 너무 어려웠었다. 교수님께서 적어도 교사라면 제 4단계에 위치에 있어야 한
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토론을 통하여 토론의 개념 및 참가자의 역할을 알 수 있다.
토론주제 : 친구의 별명을 불러도 좋은가?
④ 국어-초등4-2: 1-(2) 함께 의논하기
학습주제 : 토론의 규칙 지키며 토론하기
학습목표 : 알맞은 이야기 거리를 정하여 토론을 할 수 있다.
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끝낼 때
Ⅵ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 사례
1. 단원명
2. 중단원 지도계획
Ⅶ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 평가
1. 집단 평가
2. 참여자 평가
3. 사회자 평가
4. 기록자의 평가
5. 포트폴리오 수행평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
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토론수업(토론학습, 토의수업)의 필요성
Ⅵ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 준비
1. 토의의 구성원과 역할
1) 진행자(Leader)
2) 서기
2. 토의의 준비사항
Ⅶ. 토의토론수업(토론학습, 토의수업)의 사례
1. 단원명
2. 중단원 지도계획
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