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방법
4. 수준별 학습 자료 제작?활용
5. 심화?보충형 수준별 교과 학습 결과의 평가
6. 사회과 수업 모형
1) pro-con 논쟁 수업 모형
2) 의사 결정을 위한 토론 모형
3) 가치 명료화 토론 모형
4) 가치 추론 토론 모형
5) 가치 분석 토론 모형
Ⅶ
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[십장생도/작가미상]
Ⅵ. 한국전통미술감상교육(전통미술감상지도)의 지도방법
1. 학년별 감상지도
1) 1·2학년
2) 3·4학년
3) 5·6학년
2. 한국전통미 특징적 조형요소의 감상
1) 곡선미
2) 자연미
3) 백색미
4) 전통색채미
참고문헌
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방법
1) 분석적 방법
2) 평가적 방법
3) 사변적 방법
4) 통합적 방법
Ⅲ. 본론2 - 현대 교육 철학의 흐름
1. 20세기 초기의 현대 교육 철학
1) 진보주의 교육 철학
2) 항존주의 교육 철학
3) 본질주의 교육 철학
4) 재건주의
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방법
3) 심화 과정
Ⅶ. 수학과(수학교육, 수학수업)의 지도방법
1. 교사의 활동에 따른 분류
2. 학습 활동의 형태에 따른 분류
1) 발견 학습식 지도 방법
2) 문제해결식 지도 방법
3) 프로그램식 지도 방법
3. 학생의 조직 방식에 따른 분류
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방법
1. 단계 1 : 결정상황확인
1) 문제상황 제시
2) 결정할 문제 확인
2. 단계 2 : 대안작성
1) 문제의 사실적 측면과 가치적 측면 분석하기
2) 가능한 대안 개발하기
3. 단계 3 : 기준 작성
1) 평가 기준에 대한 브레인스토밍
2) 기준표 작성
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전략
1. 학습동기의 유발
1) 동기유발의 의미
2) 동기와 학습
3) 동기유발의 일반적 방법
2. 자기조절 학습훈련
3. 예습적 과제 파악
4. 개별학습
1) 예습과제 분석
2) 개별학습 훈련
5. 동료간 협력해결 학습
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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원리
1. 어린이의 이미지
2. 체제 내에서의 어린이의 관계성과 상호 작용
3. 교육의 세 주체 : 어린이, 부모, 교사
4. 부모의 역할
5. 소집단에서의 관계성과 상호 작용의 가치
6. 시간의 역할과 연속성의 중요성
7. 파트너로서의 교사
8.
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분류>
◎ 참고문헌
백영균 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사
변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사
김용욱 외, 교육방법과 교육공학, 대구대학교 출판부
이무근 외, 실기교육방법론(개정판). 교육과학사
Ⅳ. 평가문제 및 토론 과제
▣ 평
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가치 있는 작품이나 영상 자료 등을 선별하여 읽는 태도를 지닌다
Ⅶ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 글짓기학습
Ⅷ. 초등학교 6학년 국어과(국어교육)의 교수학습과정과 방법
1. 교수학습과정
1) 직접 교수 모형
2) 문제 해결 학습
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방법은 체계적이고 조직화된 교육방법으로서 다음과 같은 장점을 가지고 있다.
첫째, 일시에 많은 인원의 교육이 용이하다. 둘째, 집단효과 등을 통하여 학습동기의 유발이 용이하다. 셋째, 학습자간 또는 학습자와 교육자간의 친교와 만남을
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