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방법 및 시료 ..............................4
(1) 시험기구
(2) 시험방법
3. 실제 시험순서 ..............................6
4. 결 과 ................................7
5. 토 론 ..................................9
6. 결 론 ...............
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원칙이나 요령, 중증 장애인을 위한 수용 시설 등 장애에 대한 프로그램을 교육함으로써 가족이 기관이나 다른 사람들의 도움을 받을 수 있게 한다.
10.평가
프로그램을 통한 결과 평가는 질적 평가 방법보다는 양적 평가 방법을 사용하려고
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정의 이념과는 달리 지식위주, 학습위주의 교육으로 나타나고 있다. 즉, 일부 유아교육기관에서 유아교육의 목적을 특정영역발달 보다는 전인적 발달에 두어야 함에도 이 시기를 상급학교 교육의 준비단계로 보아 일과계획에서 인지적 학습
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정의
2. 음성학의 종류
1) 생리음성학
2) 음향음성학
3) 청각음성학
Ⅴ. 음성(목소리, 말소리)과 음성문자
Ⅵ. 음성(목소리, 말소리)과 음성데이터
1. 음성 데이터의 수록과 편집
1) 수록 및 방법
2) 발성내용의 제시
2. 음성 데이터베이스
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정의 체험을 위해 프로젝트 수업을 시도
함께 크는 우리
(가족도서관)
회원제 <가족도서관> 운영, 나눔지 <함께크는 우리> 발간, 공동체 교육프로그램-우리교육을 생각하는 모임, 그림책을 읽는 엄마들의 모임, 삶을 가꾸는 글쓰기 모
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제2절 자료수집방법
제3절 표집
제4절 양적연구방법
제5절 질적연구
제11장 교수-학습
제1절 교수-학습지도의 기초
제2절 수업변인
제3절 수업모형과 교수설계
제4절 수업유형
제5절 수업지도
제6절 교수이론
제7절 교육공학
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발언 및 표현의 자유
5.3 남용 및 오용 가능성
6. 법적 및 윤리적 문제
6.1 데이터 보호법
6.2 사용자 동의 및 익명성
6.3 미성년자 및 취약계층에 대한 영향
7. 인터넷실명제의 미래
7.1 검증 기술의 발전
7.2 법률 및 규제 환경의 변화
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대여 프로그램, 부모역할 훈련, 독서토론회, 자
원봉사, 운영참여, 가정방문 프로그램, 대중매체를 통한
프로그램(현재 방영중인 부모교육 프로그램 정리) 등 13
가지 내용 소개
8. 부모교육에 관한 제언
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원칙
1. 다양성 2. 개방성 3. 변화 지향 4. 자기 성찰과 존중 5. 실용 중심
3. 찰리 캐넌 교수의 수업을 통해 살펴본 올바른 수업의 모형
1. 찰리 캐넌과 최고의 교수들의 공통점과 차이점
2. 조벽과 찰리 캐넌과 도널드 골드스테인
3. 결
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방법
(1) 기본방향
(2) 교육방법의 예
(3) 법교육의 강조점
5. 법교육의 필요성 및 실태
(1) 법교육의 필요성
(2) 법교육의 실태
6. 법교육의 문제점
(1) 획일적 주입식 교육
(2) 사례중심 학습자료 개발의 미비
7. 법교육의 개선방향
(1)
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