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찰리 캐넌 교수’, [한국교육방송공사, 서울 2008] 1. 찰리 캐넌 교수의 수업에 대한 관찰
1. 학생들에 대한 교수의 언어 및 행동 양태
2. 교육 철학에 관한 부분
3. 수업 중 학생에게 기대하는 점
2. 찰리 캐넌 교수의 사례에서 발굴할
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수업운영 측면에서 특별한 관심과 노력이 필요하다
7.동등한 학습참여를 촉진해야 한다
Ⅳ.교육용 소프트웨어활용수업전략(교육전략)
1.수업목표에 관한 통합적이고 총체적인 정보를 파악한다
2.수업목표와 학생의 요구에 부합하는 소프
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수업 방안』, 박이정, 2001.
정문성·김동일, 『열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 형설출판사, 2001.
이상구, 「문학 중심의 통합적 주제 단원 학습법」, 청람어문교육학회 제25집, 2002.
최두묵, 「WBI(웹기반)를 활용한 국어과 교수 학습
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관한 연구 / 이화여자대학교
영진고등학교(1997) / 인터넷을 활용한 자기학습력 신장
백영균 / 컴퓨터 보조 수업의 설계, 서울 : 양서원
최두묵(2002) / WBI(웹 기반)를 활용한 국어과 교수 학습 방법 연구, 한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서
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교수, 학습 방법 구성의 원리」, 국어교육학회, 2005
서혁,「국어과 교수학습방법의 탐구 ; 국어과 수업 설계와 교수, 학습 모형 적용의 원리」, 국어교육학회, 2006
김혜정,「국어과 교수-학습 방법론에 대한 비판적 고찰」, 한국어교육학회, 2005
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