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평가를 배제하고 공정성을 확보할 것인가가 중요하다. 입학사정관의 자격요건 객관화와 학생선발 과정에서의 비리 근절도 과제다.
따라서 각 대학은 철저한 준비를 통해 모두가 납득할 수 있는 절차의 공정성과 객관성을 확보하는 것이 시
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발달이론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 콜버그 도덕성 발달 단계의 특징
3. 이론의 예시와 검증
4. 교육적 제안
III. 나의 경험 사례와 초등학교 현장에서의 재구성
IV. 콜버그 이론의 수업에의 적용
V. 느낀점
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구성원들에게 할당하고, 각 주제를 맡은 구성원들은 그 주제에 대해 전문가가 된다.
4. 같은 주제를 연구하는 전문가들이 전문가 집단을 만들어 그 주제에 대해 토론한다.
5. 집단별로 토론이 끝나면 각 집단에서 토론한 내용을 정리한 후 각
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평가 및 개선방안: 사회안전망 프로그램을 중심으로, 신정부의 사회정책평가, 한국사회정책학회 한국사회복지정책학회 공동정책토론회 발표자료집
류정순(2000), 국민기초생활보호법 시행령 및 시행규칙(안)의 문제점과 개선방안
허선(2000),
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사례
1. 꿈을 키우는 독서 환경 꾸미기
1) 눈에 보이는 독서 환경
2) 마음으로 읽는 독서 환경
2. 독서의 첫걸음은 습관 길들이기서부터
1) 감동의 책 달력
2) 동화 기차 여행 떠나기
3) 마인드 맵으로 독서표현 넓히기(독서전, 독서 과정, 독
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사례
1. 국내 분쟁 사례
1) 비아그라 사건
2) 하이마트 사건
2. 국외 분쟁 사례
1) 미국 내의 분쟁 사례
2) 미국 이외의 분쟁 사례
Ⅵ. 도메인(도메인네임) 분쟁에 관한 대응 정책
1. InterNIC 의 도메인 네임 분쟁정책
2. 분쟁해결을 위한 특
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사례
- 미네소타의 뮤지엄마그넷학교: 288명의 저술가들 -
(2) 발현적 교육과정 (경험중심 교육과정 적용)
1) 발현적 교육과정을 생각하게 된 배경
2) 발현적 교육과정의 정의
3) 발현적 교육과정의 이론적 틀
4) 발현적 교육과정의 사례
- 유
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종류
1) 목적별에 의한 분류
2) 교육훈련의 실시대상별 분류
3) 교육훈련의 실시내용별 분류
4. 교육훈련의 방법
1) 강의
2) 회의
3) 토론회
4) 사례연구
5) 역할연기
6) 모의연습
5. 공무원 교육훈련의 발전과정
1) 공무원 교육훈련의 시작 (
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의미
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 성격
Ⅳ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 목표
Ⅴ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 내용
Ⅵ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교수학습방법
1. 제 6차 교육과정 도덕과의 지도방법
2. 제 7차 교육과정
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평가되어야 한다
2. 수업 계획의 절차
Ⅴ. 미술수업(미술과교육)의 창의성계발
1. 즐겁고 신나는 미술시간 만들기
1) 미술시간이 두렵지 않아요
2) 다양한 미적 체험 활동을 해요
3) 호기심을 자극하는 흥미로운 동기 유발하기
4) 구상카드
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