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뇌사자의 장기이식 인정해야 하는가?
□ 찬성측 주장 : 심적, 경제적 부담을 줄일 수 있다.
찬성측 주장에 대한 반대측 반론
주제 : 뇌사자의 장기이식 인정해야 하는가?
찬성측 주장 : 불법장기매매를 줄일 수 있다.
찬성측 주장에 대
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인정의 요건
3.안락사에 대한 찬반 논쟁과 윤리적 문제점
1) 안락사의 찬성측 입장
2) 안락사의 반대측 입장
3) 찬성과 반대 의견에 대한 종합적 비판
4.안락사에 대한 국가와 종교계의 입장 분석
1) 안락사에 대한 국가적 입장
2) 안락사에
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뇌사라는 또 다른 죽음이 있다는 것을 인정해야한다. 따라서 의학계에서는 이것을 관행적으로 승인하고, 불필요할 만큼 복잡한 절차를 간소화시켜 의료서비스 낭비의 방지와 뇌사자의 장기이식을 확대시켜야 하겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 뇌
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뇌사 공식인정 이후 첫 뇌사자 장기적출
뇌사(腦死)를 공식 인정하는 `장기이식에 관한 법률개정안\'이 시행된 이후 첫 뇌사자가 인천에서 발생했다.
인천 가천의대부속 길병원은 신경과 전문의와 목사 등 7명으로 구성된 뇌사 판정위원회를
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뇌사 공식인정 이후 첫 뇌사자 장기적출
뇌사(腦死)를 공식 인정하는 `장기이식에 관한 법률개정안\'이 시행된 이후 첫 뇌사자가 인천에서 발생했다.
인천 가천의대부속 길병원은 오전 신경과 전문의와 목사 등 7명으로 구성된 뇌사 판정위
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대한 자료를 종합적으로 관리하는 포탈사이트가 설치되어야 한다. 국사편찬위원회의 공식홈페이지에서 이런 일을 맡고는 있지만, 자료가 소략하며, 링크된 사이트들도 전반적인 정보의 제공보다는 학계의 연구 성과, 토론문 위주로 구성되
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대한 반론과 변론 및 재반론과
재변론의 과정을 반복함으로써 합리적인 결정을 내리는 과정을 말한다. 이 경우 토론은 곧
논쟁이다. 주장과 주장이 팽팽하게 대립해서 싸움을 벌이다가 결국 승자와 패자가 결정되
고, 패자는 승자의 주장에
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토론 대회에 참가해서 가장 기억에 남는 토론 주제를 말하고 그 이유를 말해보세요.
학교 교육은 그 목적과 내용과 방법의 면에서 어떤 교육이어야 하는가?
학교 교육에서 무엇을 배웠나?
아이들이 행복한 교육을 하겠다고 했는데, 만약에 주
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배치된다면 어떻게 할 것인지
38 아프리카-일본 시멘트 운송 건을 어떻게 계획하고 활용할 것인가
39 같이 일하기 힘든 사람이 누구인가?
40 글로벌 인재에 대한 자신의 의견과 그에 따른 자신의 위치가
어디쯤인지 설명해주세요
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반영됐다는 분석이다. 최근들어 학교폭력문제와 관련해 학생인권조례가 교권추락을 조장했다는 의견이 커지고 있다. 하지만 조례 제정 후 학교폭력이 증가하는 등 문제가 됐다는 일부의 주장을 입증할 객관적 자료는 없다는 반론도 있다.&nbs
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