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운영지침
2) 동아리활동 활성화를 위해 지도자가 가져야 할 기술
5. 동아리활동의 교수-학습 방법
6. 독서 동아리의 활동 사례
1) 자생독서동아리의 책과 친구 되기 사례
2) 인문학 동아리 ‘꿈지락’의 사례
3) 독서 토론 동아리의 사례
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효과와 가장 거리가 먼 것은? ②
① 혼자 읽을 때 이해가 되지 않았던 부분도 쉽게 이해할 수 있다.
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② 여러 사람의 의견을 듣게 되므로 기본 내용 파악이 어렵다.
③ 서로 다른 감상을 주고받을 수 있어 감상의 폭을 넓힐 수 있다.
④ 자신의
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집단을 떠나지 않도록 유의한다. 이와함께 상담자는 참여자들이 진정한 느낌이 교환하도록 격려하는데 노력을 집중한다. 이러한 교환을 통해서 참여자들은 자신의 느낌을 토의하는 것이 위험하지 않으며 상호작용이 이롭다는 것을 배우게되
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적극적으로 토의하도록 권장한다. 집단치료 가족치료가 도움이 되는 것으로 알려져 있다. 외상 후 스트레스장애
I. 개념
II. 유병률
III. 외상 후 스트레스장애의 요인
IV. 임상양상
V. 진단
VI. 경과 및 예후
VII. 치료적 접근
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효과, 창원대학교 교육대학원, 특수교육전공, 박경옥, 2008
3. 결론
사람은 모두 다른 모습을 가졌다. 다른 눈, 코, 입 등의 얼굴 모습, 키, 머리색 등 같은 사람은 없다. 이와 마찬가지로 장애인도 서로 다른 모습을 가진 존재일 뿐이다. 하지만
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효과와 가장 거리가 먼 것은? ②
①혼자 읽을 때 이해가 되지 않았던 부분도 쉽게 이해할 수 있다.
▶
②여러 사람의 의견을 듣게 되므로 기본 내용 파악이 어렵다.
③서로 다른 감상을 주고받을 수 있어 감상의 폭을 넓힐 수 있다.
④자신의 생
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특징과 준비
1. 학습의 특징
2. 적용에 알맞은 학습내용
3. 활동에 필요한 준비나 유의점
Ⅲ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 사례
1. 활동1
2. 활동2
3. 활동3
4. 활동4
5. 활동5
6. 역할놀이 순서
7. 예시
Ⅳ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의
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집단적 참여과정을 통해 의사결정을 하도록 한다
3. 관리자는 효과적인 의사소통 풍토를 조성하도록 한다
1) 의사소통 분위기를 향상시킨다
2) 의사소통 경로를 개방한다
3) 광범위하고 다양한 의사소통 방법을 사용한다
4) 의사소통의 적
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집단인지치료의 효과」한국심리학회지 임상, Vol.19 No.2.
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 대학원 석사학위논문
이경호(2011)「고등학생 정서·행동문제 및 관련변인들이 등교거부성에 미치는 영향」
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목적인 한 인간이요, 청소년은 그 인간의 삶에 있어 인간형성을 위한 결정적 시절\"이라는 데에 있지 않고 단순히 직업적·활동적·사회나 단체의 구조적 목적물로서의 청소년을 만난다면 그는 진정한 의미에서의 청소년 지도자는 아니다. 청
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