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특징과 원리
Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 패러다임
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 독서교육
1. 독서의 개념
2. 독자관
3. 의미의 위치
4. 독서에서의 강조점
5. 구성주의 관점의 독서(읽기) 수업 절차
1) 독서 전
2) 독
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토의를 거치는 과정에서 이루어지는 결과물이다. 하지만 의사결정에 있어서 합의의 도출 자체가 목적이 될 수 없다. 단순히 합의의 도출이 목적이라면 참여와 숙의의 과정은 오히려 합의를 어렵게 만드는 요소가 되기 때문이다. 그러므로 민
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목적
2. 구성내용
(3) 장애인 차별 금지법
1. 목적
2. 구성내용
Ⅲ. 정책 분석
(1) 장차법 제정 추진의 과정
(2) 장애인차별금지법의 핵심 사안 (필요성 및 사회적 차별금지법과의 비교)
1. 필요성
2. 사회적 차별금지법과 장애인차별금
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토의를 통해서 실현가능한 계획의 세우고, 교사학부모지역단체의 지도와 보호 아래에서 봉사활동이 이루어져야 할 것이다. 사실 학교 자체적으로 장애인 학교와 자매결연 같은 것이 되어 있다면, 하반기 여름방학을 이용해서 ‘장애아동들
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종류
1. 기행문의 예
2. 답사기의 예
Ⅳ. 기행문(여행보고서)의 작성과정과 작성조건
1. 기행문의 차례
1) 차례
2) 형식
2. 다 쓴 기행문의 정리 조건
3. 기행문의 조건
Ⅴ. 기행문(여행보고서)의 사례
1. 강촌을 찾아서
2. 안면도를 다녀
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효과적인 읽기 활동은 무엇인가? 4
1. 혼자 읽기
2. 짝으로 읽기
3. 들으면서 읽기
4. 반복 읽기
5. 안내적 읽기
26.언어교육에서 컴퓨터 활용의 변천과정 중 기계적인 개인교사의 역할을 담당하고 있는 시기는?1
1. 행동주의형 컴퓨터 활용시기
2.
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것도 좋지만 유용하게 이용될 수 있는 질적인 아이디어가 도출되어야 한다. 서 론
본 론
◈브레인스토밍 개념 및 원리
◈브레인스토밍 목적 및 적용
◈브레인스토밍 방법
◈브레인스토밍 사례
◈브레인스토밍의 문제점
결 론
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2. 델파이 기법
3. 준거집단 토의법
Ⅵ. 투사적 예측기법
1. 시계열 분석
2. 회귀분석
3. 상관분석
Ⅶ. 이론 예측기법
1. 의사결정 수
2. 편익비용분석(비용편익분석)
3. 비용효과분석
4. 선형계획
【참고문헌】
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기준
4) 협의회의 기능
2. 사회복지협의회의 조직과 사업
1)조직의 구성
2)일반적인 사업
3. 한국사회복지협의회
1)목적과 기능
2)조직과 운영
4. 동촌종합사회복지관
1) 목적
2) 목표
3) 사업내용
4) 토의내용
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훈련의 지도기술 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기학습(자기학습능력)의 개념
Ⅲ. 자기학습(자기학습능력)과 역사적 전개
Ⅳ. 자기학습(자기학습능력)의 필요성
Ⅴ. 자기학습(자기학습능력)과 자기학습모형
Ⅵ. 자기학습(자기학습능력)과 자기
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