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2) 실제 학교에서의 정서, 성격지도와 상담 실태
(1) 조사방법과 목적
(2) 교사인터뷰
(3) 인터뷰 분석
(4) 성공적 상담 사례
3. 결 론
1) 학교현장에서의 실제적 문제점과 대안
2) 효과적인 정서와 성격지도를 위한 방향
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조직체생활을 통하여 여러 집단과
상호작용하는 고정에서 많은 영향을 받고 있다. 바로 인간은 사회적인 욕구가 있기에 그러한 것이다. 그리고 이들 집단은 개인의 행동과 더불어 조직체 전체의 행동에 중요한 부분을
차지하고 있다.
조직체
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「청소년 약물남용의 실태와 예방대책」 Ⅰ. 서론
1. 처음말
2. 조사방법
3. 표본의 특성
Ⅱ. 본론
1. 약물의 종류
2. 청소년 약물 남용에 대한 연구현황
3. 약물 남용의 원인
4. 약물 남용의 해결을 위한 대책
Ⅲ. 결론
참고문헌
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조직
1) 내용 선정 및 관련 자료의 수집
2) 학습내용의 조직
3) 프로그램 내용 개요 작성
Ⅱ. 프로그램 교육방법 선정
1) 교육방법의 유형
2) 교육방법 선정
Ⅲ. 교수매체 선정
1) 교수매체의 중요성과 선정기준
2) 매체의 선정
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효과가 긍정적으로 평가되었다. 이를 정리하면 다음 표와 같다.
<표- Ginott의 부모 교육의 효과>
연구자
대상 및 효과
Tavormina (1975)
지능이 낮은 지체 부자유 아동의 부모를 대상으로 연구한 결과 Ginott의 부모 교육 집단이 통제 집단(훈련되
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토론 및 브레인스토밍을 통한 전략캔버스 도출)
- 프라다폰의 ERRC액션 프레임 워크 작성
- 가치 창출 분야에 관한 집중적인 토의
- 프라다폰만의 전략 캔버스가 갖는 의미의 분석 및 토의
6/12
전원 참석
- 프라다폰의 가치창출 효과와 새로운
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성패가 결정된다. 이러한 점에 미루어 역할놀이 수업을 위해서는 철저한 준비가 필요하다. 1. 역할놀이 수업모형이란
2. 역할놀이 수업의 목적
3. 역할놀이 수업의 가치
4. 역할놀이 수업의 절차와 방법
5. 역할놀이 수업의 장단점
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종류
3. NGO와 정부간의 견제ㆍ협력을 둘러싼 게임
1) NGO와 정부가 가지는 전략
2) NGO와 정부 간의 게임균형
3) NGO와 관변단체 및 민중단체와의 차이
4. 결론
(부가자료)NGO의 정책참여
1. NGO의 정책과정 참여
2. 정책과정의 단계
3. NGO의 정
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토의 I. 기관의 소개
1. 운영목적
2. 운영목표
3. 송파청소년수련관 연혁
4. 송파청소년수련관 시설현황
5. 송파청소년수련관 지역적 환경
6. 기관조직 분석(인력배치 포함)
7. 2002년 세입.
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토의한다.
변 형:
1. 특별한 집단의 욕구나 회기의 주제에 맞게 문장을 바꿀 수 있다.
만약 내가 . . . 할 수 있다면 . . .할텐데
당신에게 적절하게 문장을 완성하라. 가능한 한 빨리 작성하도록 하라.
1. 만약 이번 주말이 3일이라면 나는____________
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