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학습---------------------------------------------------7
5) 동료학습---------------------------------------------------7
II. 토론식 수업
1. 토론법과 강의법과의 관계--------------------------------8
2. 토론과 토의의 개념 정리---------------------------------8
3. 토론식 수업
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토의에 참여할 수 있다는 장점이 있다. 토론수업에 있어서 주제를 정하고 조를 편성하면 이후에는 실제적으로 토론이 이루어지는 단계를 거친다. 토론학습이 이루어질 때 교사는 한발 물러나 자신의 역할을 줄이고 학생들이 리더십을 발달시
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필요가 있다
8) 허용할 수 있는 학습지도 안내가 필요하다
9) 학생은 언제나 학습자료를 읽거나 미리 준비해야 한다
10) 활발한 토론을 위해 집단의 크기를 제한해야 한다
11) 학습자의 배경과 성숙이 동질적이어야 한다
12) 토론수업에 대한
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수업(발표학습)의 가치
Ⅲ. 발표수업(발표학습)의 기본자세
Ⅳ. 발표수업(발표학습)의 사례
1. 학습 목표
2. 설명
Ⅴ. 발표수업(발표학습)과 발표방법
1. 말하려는 상황에 따라
2. 의견을 발표할 때
3. 토의?토론할 때
4. 여러 가지 상황
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토의토론과 회의, 집문당
주영석(1999), 회의진행기법, 갑진출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 회의의 중요성
1. 일반적 관점에서
2. 회의내용의 관점에서
1) 정보 공유
2) 업무 진행상황에 대한 점검
3) 문제의 해결과 새로운 사업의 기획
Ⅲ. 회의의
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학습의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습의 특성
Ⅳ. 자기주도적학습의 배경
Ⅴ. 자기주도적학습의 단계
1. 준비 단계
1) 자기 주도적 학습을 위한 교사의 자세
2) 자기 주도적 학습을 위해 필요한 사전 단계
2. 자기 주도적 학습의 단계
Ⅵ.
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수업의 효과
2. 판례를 활용한 법교육의 효과
1) 일반화 학습에 유용
2) 학습자 중심의 수업 전개
3) 학습자의 동기유발
4) 법적 사고력 및 문제해결력 증진
5) 법준수 태도 함양
Ⅲ. 사례를 통한 법교육이 학습 동기에 미치는 효과
1. 학
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의견도 있었지만 대부분은 선생님이 왕따 문제를 해결하는데 적극적으로 노력을 해야 한다고 말했습니다. 프로그램 제목: 신문을 활용한 사회적 쟁점 토론수업
1.단계별 계획안
2.교수학습 과정안
3.교수학습자료
4.학생 활동자료
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학습자들에게 토의의 요지가 무엇인지, 학습자들의 역할이 어떠한 것인지에 대해 정확하게 설명해주어야 한다. 토의식 수업의 뜻
토의식 수업의 특징
토의식 수업이 이루어지기 위한 조건
토의식 수업의 장단점
토의의 종류
학습자에
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우리의 미래를 밝게 해 주는 좋은 교육 방법의 하나가 될 것이다.
Ⅶ. 토의학습(토론학습, 토의수업)시 유의점
1. 단원이나 학습제재 선정에 특히 유의하여야 한다
소집단 토의를 할 때, 토의 주제의 유형을 명확히 파악하고, 어떻게 토의가 전
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