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토지의 분할 경작 및 봉건 지대 수취를 축으로 하는 봉건적 사회·경제 관계가 형성되기에 이른 것이다. 따라서 봉건제는 하나의 제도가 아니며, 어떤 이론에 기반을 두고 있는 것도 아니다. 그것은 절망적인 사태에 대응하여 자연스레 만들어
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사회
(1) 사회계급
(2) 농민의 생활
(3) 노예
5. 서주의 문화
(1) 서주시대의 회화와 공예
(2) 서주시대의 건축과 조각
6. 서주의 쇠퇴와 멸망
(1) 봉건통치계급 내부모순의 격화
(2) 토지의 규격화
(3) 민족모순의 격화, 이민족의
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선후기 때
146. ④
고려 후기에 편찬된 사서임에 주의한다.
147. ③
고려 시대 불교계가 지니고 있었던 사상적 문제점을 파악하면 된다.
148. ①
기전체 - 본기(本紀), 세가(世家), 지(志), 열전(列傳) 등으로 구분하는 정사체
편년체 - 연, 월을 중
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사회 곳곳에서 찾아 볼 수 있다.
진정한 종교의 자유와 종교 간의 평등을 실현하기 위해서는 종교법의 제정으로 일관성 있는 종교정책을 시행하는 것이 바람직하다. 묘하게도 공인교의 지위를 누리고 있는 종교들은 현재 종교법의 제정에 반
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선시대 공론정치와 후기 상황을 연구해 볼 필요가 있다. 농업과 상공업에서 새로운 사회를 향한 움직임이 활발했다면, 그에 따라 사회의 커뮤니케이션 구조에도 어떤 변화가 있었을 게 틀림없기 때문이다.
이와 관련해 1990년대 이후 역사학
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고대시대
2) 삼국시대
(1) 고구려
(2) 백제
(3) 신라와 통일신라
3) 고려시대
(1) 고려시대의 대표주
(2) 고려시대에 유입된 외래주
4) 조선시대
(1) 조선 시대의 대표주
(2) 조선 시대 유입된 외래주
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보건의료의 역사
1. 삼국시대 이전의 보건의료
2. 삼국시대와 통일신라시대의 보건의료
3. 고려시대의 보건의료
4. 조선시대의 보건의료
5. 조선 말 서구 보건의료의 도입
6. 일제하의 보건의료
7. 해방이후의 보건의료
【참고문헌】
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고대 무속
2. 삼국 시대의 춤
1) 고구려의 춤
2) 백제의 춤
3) 신라의 춤
3. 고려시대의 춤
Ⅶ. 동양의 미술
1. 개념
2. 가치
Ⅷ. 동양의 동양화
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
1) 초기(1392～1550)
2) 중기(1550～1700)
3) 후기(1700～1850)
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- 성지회복
경제적인 면 - 새로운 농경지(영토)의 확보
58. ④ ※ 카노사의 굴욕 - 1077
십자군 원정 - 1096
아비뇽 유수 - 1309
교회의 분열 - 1378
(아비뇽과 로마의 교황 선출)
59. ②
60. 교황의 권위 하락
61. 길드
62. ③
열공! <1.고대 지중해 세계>
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선의 학교
2. 삼국시대의 학교
1) 고구려의 학교
2) 백제의 학교
3) 신라의 학교
3. 고려시대의 학교
1) 관학
2) 사학
4. 조선시대의 학교
1) 관학
2) 사학
5. 근대학교
1) 근대학교의 전신
2) 정부에 의한 관학 성립
3) 민족 선각자에 의한 사
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