|
영향을 미친 요인들
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
4. 사회 문화 변화의 전망과 교육내용
5. 남북관계 변화전망과 교육내용
|
|
|
남북 정상회담 합의
○ 1994년 김일성 주석 사망-김정일 정권 수립-이후 경제난에 시달리게 됨
≪ 사 진 ≫ ◎ 서론
1. 우리나라 관계의 역사적 배경
◎ 본론
1. 대북제재
2. 미사일
3. 개성공단
◎ 결론
1. 앞으로의 전망 및 대
|
|
|
통일 정책론, 국제 평화 연구소, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일의식의 개념
Ⅲ. 통일의식과 초등학교 통일교육
1. 적극적 평화에의 의지와 튼튼한 안보의식 형성
2. 건전한 민주시민 의식의 함양
3. 민족공동체 의식 함양
4. 북한사회에 대한
|
|
|
남북이 통일되어 하나의 생활권을 이루어야 한다.
④ 분단으로 인해 개인이 겪게 되는 갖가지 고통과 불편을 방지하고 제거함으로써 오늘의 1.통일의 당위성
2.우리가 지향하는 통일
3.남북한 통일방안의 차이점과 공통점
4.남북한
|
|
|
북한경제에 주는 의미가 크기 때문에 북한당국도 여기에 큰관심과 주의를 기울이지 않을 수 없다. 특히, 남북경협이 남북대화를 견인하는 지렛대 효과를 일정정도 발휘하고 있다는 것은 2005년의 남북 장성급 회담과 대북 비료 지원간의 관계
|
|
|
분단의 배경과 의미
2. 한반도 통일문제 이해의 관점
3. 한반도 통일의 의미
4. 한반도 통일의 당위성과 필요성
5. 통일을 위한 과제 : 대내적 통일기반의 확충
6. 통일을 위한 과제 : 통일에 유리한 환경 조성
7. 통일한국의 미
|
|
|
북한제 \'CHT-02D\' 어뢰 맞고 침몰, 세계일보, 2010.05.20일.
2. 이동현, 천안함 정부 발표 \"신뢰\" 70% \"불신\" 24%, 한국일보, 2010.05.26일.
3. 정부 보도자료, 이 대통령 천안함 관련 대국민 담화문 전문, 공감코리아 정책/자료, 2010.05.24일.
4. 전형민, 천
|
|
|
북한일본국교정상화)과 일본정치
Ⅲ. 북일국교정상화협상(북한일본국교정상화)과 대북정책(대북한정책)
Ⅳ. 북일국교정상화협상(북한일본국교정상화)과 상호접근
Ⅴ. 북일국교정상화협상(북한일본국교정상화)과 수교협상
1. 1990년대
|
|
|
남북연합 단계
(1연합, 1민족, 2국가,
2체제, 2독립정부)
경제·사회 공동체를 형성 ·발전시킴으로써 정치적 통합을 위한 여건을 성숙시켜 나감; 남북한 합의에 의해 남북정상회의와 남북각료회의 등 상설화
3단계
통일국가
(1민족, 1국가, 1체제,
|
|
|
통일의식과 통일교육발전방향연구』, 서울 : 학술재단용역연구보고, 1996
-참 고 문 헌-
신혜진, 통일 한국의 사회적 갈등 해소를 위한 사회과 통일교육. 이화여자대학교 교육대학원 석사학 위 논문, (1999),
권영경, \"남북한 화해협력시대를 열
|
|
메뉴펼치기
