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정책의 성패를 좌우하는 과제이다.
Ⅷ. 결론
분단 반세기가 넘게 남북한은 각기 이질적인 이념과 체제를 선택함으로써 양측간 심리적·문화적 이질화 경향을 심화·확대시켜 왔다. 그런데 이러한 문제점을 안고서는 가시적인 통일을 한다 해
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통일교육은 객관적 정보 전달을 통해 급변하는 국제 질서와 안보 환경의 실체를 파악하고 이를 바탕으로 안전과 평화를 지키는데, 주도적이고 능동적인 역할을 수행하도록 실시해야 한다.
5. 남북한 화해협력 관계 형성에 필요한 준비를 한다
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대북정책
4. 일본의 대북정책
Ⅳ. 한반도평화체제 전환의 문제점
Ⅴ. 한반도평화체제구축의 기본 방향
Ⅵ. 한반도평화체제구축을 위한 해결과제
1. 평화협정 체결문제
2. 북한 미사일문제
3. 주한미군문제
4. 군사적 긴장완화와 군
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관계, 원광대,
○ 로이드 젠슨 저, 김기정 역, 외교정책의 이해, 평민사, 1994
○ 래리 닉쉬, 미 북 관계와 미국의 대 한반도 정책, 민족 통일 연구원 주최 북한정세 변화○ 와 박정일, 북한의 대남전략 및 도발과 남한의 대북정책, 원광대학교 행
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필요성 인식
⑥ 민족 공동체(남북한, 해외 동포 포함)형성 과정에서 예견되는 장애와 이의 극복 방안 등을 가능한 구체적인 사례를 들어 지도해야 한다.
1. 단기적인 조치 사항
통일교육은 분단의 현실을 바탕으로 북한의 실상을 올바르게 인
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통일을 추구해야 된다면서도 북한에 동조하거나 북한의 통일 정책을 지지하면 처벌을 받게 되니, 어떻게 통일 운동을 제대로 펼칠 수 있을까.
Ⅹ. 결론
남북정상회담과 그후 남북관계 진전은 클린턴 행정부의 대북 포용정책과 보조를 맞추면
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남북이 하나 되어 통일된 민족국가를 이룸으로써 국가안보의 안정화에 기여하고 국제사회에서 더 큰 경쟁력을 지닌 국가로서 발돋움하고 더 나아가 세계의 중심으로 우뚝 설 수 있을 것이다. 이것이 남북통일의 필요성을 뒷받침할 가장 큰
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남북한 통일방안의 수렴가능성 연구: 연합제와 낮은 단계의 연방제, 북한연구학회보, 2002
ⅷ. 허만, 한반도와 외교정책론, 교육과학사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일(남북통일)의 필요성
Ⅲ. 통일(남북통일)과 분단
Ⅳ. 통일(남북통일)과 평
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남북한 통일방안의 모색, 매봉, 2005
박호성 - 북한 통일정책 연구의 쟁점: 연방제 통일방안을 중심으로, 북한연구학회보 제8권, 2004
박찬석 외 - 통일 교육론, 도서출판 백의, 2000
유석렬 - 통일문제와 남·북한 관계, 정일영 편, 한국외교 반세기
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남북정상회담 평가와 향후 과제, 폴리비전 21, 2000
4. 최대석, 남북한 사회문화교류, 2001
5. 허문영, 북한의 대외관계 변화와 남북관계 전망, 민족통일연수원, 1996
6. 한만길·양현모·고유환·김창완·오기성·윤종혁·차우규(2000), 남북한 화해협력
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