|
남북한간의 적대감과 불신감을 더욱 심화시킨다.
2. 한반도 주변 국가들 간의 갈등과 복잡한 이해관계
1990년대 이후 주변 국가들은 대 한반도 정책을 취하는데 있어서 현상 유지 정책을 추구한다. 우리의 통일 과정이 주변국들 사이의 분쟁 요
|
|
|
남북한관계의 개선과 한반도 통일이 그들의 국가이익을 결코 해치지 않을 방향으로 정책을 추진할 것이라는 믿음을 심어주어야 한다. 바로 여기에 주변 4강에 대한 우리의 ‘통일외교’의 필요성과 중요성이 있다.
다행히 우리 정부는 우리
|
|
|
대북정책의 새로운 접근”, 국제정치논총, 한국국제정치학회, 1998.
박상철, “남북연합과 북한의 느슨한 연방제 통일방안 연구”, 새시대전략연구소 심포지엄 주제논문, 2001
백영철 편, “분단을 넘어 통일을 향해: 한국통일포럼(남)사회정치
|
|
|
분단 상황을 평화적으로 관리”하는 한편 “통합과정을 효율적으로 관리”해 나가는 제도적 장치를 의미한다.
역대 한국정부 중 통일방안에서 이 남북연합 단계에 대해 처음 공식적으로 밝힌 것은 노태우 정부였다. 노태우 대통령은 1989년 9
|
|
|
통일적 정권 아래서 축적된 병적인 반공 이데올로기와 감정적 반북 여론을 가지고는 바람직한 통일상을 만들기 어렵기 때문이다. 더구나 보수 세력은 아직도 남북 관계의 진전을 한사코 반대하며, 통일을 바라더라도 흡수 통일만을 추구할
|
|
|
북한의 연방제가 실제로 변화된 것인지, 아니면 전략적 수정인지가 분명치않다는 데 그 초점이 있다. 김대중정부의 남북화해와 통일정책은 그가 대통령이 되기 전 아태평화재단에서 정리한 단행본 “김대중의 3단계 통일론 : 남북연합을 중
|
|
|
계를 맺는 일환으로 추진된다. 가령 1970년대 초 미국과 중국은 국교가 수립되기 전에 ‘핑퐁외교’로 일 <목차>
1. 서론
2. 남북한 화해 증진을 위한 평창올림픽의 필요성과 의미
3. 평창올림픽이 남북한 화해와 평화에 미치는 영향
|
|
|
일어나고 있다.(s.헌팅턴 1997년) 우리나라는 지구상의 유일한 분단국가이다. 때문에 우리는 북한, 특히 남북통일과 관련하여 세계화를 이해해야 하는 과제를 갖고 있다. 우리의 청소년들은 점점 남북관계에 대해서 관심을 두지 않고 있는 것으
|
|
|
남북교류협력사업에 대해 예상되는 북한의 태도
● 남북화해협력사업 담당 공무원에 대한 남북, 통일분야
교육 여부
● 남북화해협력사업 전담부서의 유무
● 남북교류협력사업이 남북관계의 발전과 민족동질성 회복에 도움이 된다
● 남
|
|
|
통치에 유리하도록 재편되었고 민족교육은 말살되었다. 1945년 제국주의 일본으로부터의 해방은 식민지 교육을 극복하고 새로운 근대교육을 완성해야 할 기회였다. 그러나 남북분단과 냉전적 대립은 이런 기회를 상실하게 하였다. 남북한 군
|
|
메뉴펼치기
