|
통일 ①남북연합
②연방
③완전 통일
1단계 평화적 공존:
남북한의 부전 조약, 평화 협정 체결, 4대국에 의한 평화 보장 상징적 연방기구 아래 평화공존·교류 단계(남북연합단계):
남과 북에는 이념과 체제를 달리하는 독립정부가 외교, 내정,
|
|
|
철학
1. 계급성과 당성
2. 인민성과 대중성
3. 진실성과 전투성
Ⅳ. 북한방송보도의 전문성
Ⅴ. 북한방송보도의 편성
1. 라디오
2. 텔레비전
Ⅵ. 북한방송보도의 검증
Ⅶ. 북한방송보도와 남한의 대북방송보도
참고문헌
|
|
|
통일의 새 국면
* 정명복, 양면 게임이론을 통한 한반도 평화정착 방안
* 편동수(1992), 군비통제 그 인식의 새 지평, 도서출판 참샘 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북한군비통제의 원칙과 목적
Ⅲ. 남북한군비통제의 현황
1. 북한
2. 남한
Ⅳ. 남북한
|
|
|
남한인 대한민국의 모습은 우리 통일교육계에 발전적 산고를 던져 주고 있다. 이에 따라 학생들은 통일교육의 실제인 남북한의 관계나 북한 인식에 대한 소견과 실질적인 북한 이해를 배워야 한다. 이러한 전반적인 내용은 편향된다고 볼 수
|
|
|
정책
Ⅵ. 9.11테러 전후 북미관계의 교착 상황
1. 9.11 테러 이전 북미관계
2. 9.11 테러 이후 북미관계
Ⅶ. 북미관계 교착에 따른 한국의 대응 방안
1. 외교적 분별력
2. 미국에 대한 건설적 자극
3. 남북관계의 업그레이드
Ⅷ. 결론
참
|
|
|
통일 환경은 북한의 핵 개발 의혹에서와 같이 상황에 따른 갈등도 다소 존재하고는 있지만 남북통일의 달성에 대한 전망을 밝게 하고 있다.
참고문헌
박찬석(1998), 한국의 통일교육 변천에 관한 연구, 서울대 박사학위 논문
정영수(1993), 평화
|
|
|
통일교육의 사회과학적 접근 모색', "통일문제연구", 제 6권 2호(통권 22호), 평 화문제연구소, 1994년 겨울 1. 문제의 제기
2. 통일교육의 변천 과정 개관
3. 반공교육의 사회적 배경
4. 유신체제의 등장과 반공교육의 강화
5. 반공교육
|
|
|
정책으로 단정지은 채 남한과의 대화를 거부하고 있다. 여전히 남조선혁명전략을 벗어 던지지 않은 채 군사강국·사상강국으로서의 강성대국의 기치를 높이 치켜들고 있는 실정에 있다. 남북한간에 체제와 이념의 극단적인 차이로 인해 통일
|
|
|
통일한국의 정부구조 및 정치형태 모색(Almond의 구조기능론 참조)
1. 통일한국의 정부구조
2. 통일한국의 정당체제
3. 선거제도
4. 정치엘리트의 충원구조
5. 정치교육과 기타문제
Ⅲ. 통일한국의 행정체제 모색
1. 남북한
|
|
|
통일부 자료실 http://unibook.unikorea.go.kr/ Ⅰ 서론
Ⅱ 북한의 영화
1. 북한영화의 특성
2. 북한 영화의 변천과정 및 주요배우
1) 북한 영화의 변천과정
2) 주요 영화배우
3. 북한 영화정책 및 이론
1) 영화예술정책
① 당성의 원칙
②
|
|
메뉴펼치기
