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남북한 관계를 ‘어떤 방향으로 변화시켜야’ 하는지, ‘그 방법에는 어떤 것이 있는지’에 대해서 여러분의 다양한 의견들을 논리적으로 제시해 보십시오(15점)
1) 남북협력기금을 통한 남북 관계의 변화
2) 교육의 통합을 통한 남북 관
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교육의 기회균등화를 위하여 통일학교 운동이 일어나고 학제의 단선형화도 촉진되기 시작하였다.
【9】人間資源奬學(Human Resources Supervision)
인간자원장학은 인간의 무한한 잠재력을 중시하여 인간의 활동성과 책임감, 그리고 인간적이고 전
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교육대, 2012
- 김상련, “프뢰벨의 놀이 교육 원리의 유아 교육적 함의”, 부산대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프뢰벨의 교육사상
2. 프뢰벨 프로그램의 5가지 교육원리
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원리
3) 노작의 원리
4) 사회화의
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교육의 중요한 과제로 등장한다. 1.사회학의 개념
2.사회학의 의의와 성격
3.사회학의 특성
4.사회학의 주요이론
5.사회학의 연구대상
6.사회학의 연구방법
7.사회학의 일반화
8.사회,문화교육의 개념
9.사회,문화교육의 변
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지도하는 것이다.
6. 방문한 기관에서 활용하고 있는 봉사활동 지도방법에 대한 평가
오늘날 교육학자들은 가정과 학교 그리고 지역 사회를 하나의 유기적인 통일체로서 간주하고 있다. 이러한 주장을 하고 있는 사람들은 학교의 교과학습 내
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지도하게 되므로 학교의 여건과 교육적 필요에 의해서 정보통신 윤리와 성교육을 전체 시간량의 60%를 우리말 사랑반과 주제 탐구반은 40%를 이수하도록 하고, 나머지 2시간 중에서 1시간은 교육과정 안내와 학습 방법 지도 및 사전 설문 조사
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방법과 제도를 통해 도덕적 가치의 자각을 높일 수 있다. 이리하여 도덕적 삶을 사는데 필요한 기본적인 도덕적 성향을 형성해 나갈 수 있게 된다.
참고문헌
* 교육부(1997), 도덕과 교육과정, 교육부
* 교육부(1997), 초등학교 교사용 지도서 도덕
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교육과 사상, 서울 : 정민사 Ⅰ. 프뢰벨의 약력
Ⅱ. 프뢰벨의 교육목적
Ⅲ. 프뢰벨의 교육원리
1. 통일의 원리
2. 자기활동의 원리
3. 노작의 원리
4. 놀이의 원리
Ⅳ. 프뢰벨의 교육사상
Ⅴ. 프뢰벨의 교육내용과 교육방법
1. 교육
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통일교수 - 300 여개, 신도수:15,000여명 (*87년도 자료)
(3) 세계 통일교 총교회수와 신도수(한국, 외국)
①통일교회수: 1,200 여개
②신도수: 55,000 여명 (*87년도 자료)
※96년 세계 통일교 신도수는 100만-200만명 정도 될 것이다.
(3)통일교회 운영방법
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교육의 목적
1) 노년교육의 목표
2) 성공적인 노화를 성취할 수 있도록 돕는 노인을 위한 교육의 목적
3. 노인을 위한 교육의 내용
1) 노인을 위한 교육 프로그램 - 플로리오(C. Florio)
2) 노인의 학습요구를 확인하기 위한 방법
3) 노인을 위한
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