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통일에 관한 다른 유형의 과제나 수업을 위해서 지도교사는 필요하다면 학습자들에게 통일관련 인터넷 사이트 및 홈페이지안내, 과제관련서적 안내, 도서관 이용방법, 보고서 작성방법 등에 관한 정보를 함께 제공하는 등의 도움을 제공할
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학습으로 활용할 수 있을 것이다. 또한 현 7차교육과정 특성상 국민공통 기본 10개 과목에 분산되어 있는 통일교육 관련 학습주제들을 일괄적으로 추출하고, 주제에 따라 체계적인 교과지도요소표를 작성하여 교수 학습 시 활용하는 방안도
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통일 교육의 내용은 개방적 실험 정신이 절실하게 요구된다. 따라서 교육의 창조적인 조치가 교육의 중요한 의미를 부여하며, 이후의 또 다른 논의에서 중요한 경험을 제공한다.
참고문헌
▷ 경기도교육청(1995), 통일교육 지도자료, 인천 : 경
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방법을 고려하여야 할 것이다. 또한 통일 교육의 과제는 한국의 역사에 있어서 바로 좌·우의 대립에 따른 역사적 규명이 시도되는 과정을 중시할 필요가 있다. 그 동안 남북한 사회는 상당한 개인적 민족적 희생을 감수하여야 했다. 실질적으
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지도모형
Ⅷ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 말하기듣기 지도내용
1. 말하기 ? 듣기 학습지도
1) 언어사용 기능
2) 언어활동의 과정
2. 말하기?듣기의 지도방법
1) 말하기?듣기 지도의 중요성
2) 말하기?듣기 지도의 원칙
3. 말하기?듣기 지
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남북한의 통일과 관련된 내용입니다.
- 남북한을 연결하는 철도입니다.
공부할 문제를 확인한다.
5´
허용적 분위기 조성
통일 조국의 미래 모습에 대해 알아 보기
학습 활동
안내
학습 순서를 알게 한다.
학습 내용과 방법 및 순서를 확인한
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교육내용의 측면
다문화적 교수능력
- 한국 사회의 문화적 상황 바르게 인식
- 기존 교육과정 및 교과서에 포함된 문화적 편견과 고정관념들을 파악하고 수정
- 문화, 인종의 다양성을 고려한 다문화 교수-학습 모델과 전략들을 이해하고 수
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통일교육 및 통일홍보 방안, 서울 : 통일부
한균형(1994), 지도학, 한국교원대학교출판부 Ⅰ. 음악과 단소연주 수업자료(교수학습자료)
1. 연주 자세
1) 자세
2) 손가락의 자세
2. 호흡법
3. 취구의 위치 선정
4. 소리내는 방법
1) 소리가 나
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교육 기관의 통일교육 ], 창지사, 서울, 1997년.
▣ 한국 어린이 육영회, [ 반편견 교육과정을 통한 인간교육 ], 1998년. 【1】반편견 교육의 정의
【2】반편견 교육의 목적과 목표
【3】반편견 교육의 내용
【4】교수-학습 방법
【5】
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교수-학습 과정에서 추상적인 지식을 일방적으로 전달하고 암기시키는 방법을 지양하고, 학생 스스로 창의적으로 사고하고 문제를 해결할 수 있는 열린 과정이 이루어지도록 한다.
□ 경제 현상에 대한 지식의 내용은 경제적 사실, 개념, 일
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