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관계를 심화하기 위해서는 역사적인 배경을 직시하고 진실한 대화를 거듭하여 주고받는 것이 무엇보다 중요한 일일 것이다.
Ⅹ. 결론
일본의 조선 식민통치에 대한 한일양국의 대립된 역사인식은 전후 한일관계를 갈등으로 치닫게 한 주요원
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교육. 반대로 자유적인 사고를 바탕으로 세계 추세에 대처할 수 있는 인재를 형성하는 것을 목표로 두는 남한의 교육. 엇갈린 방향의 교육은 통일에 있어 커다란 걸림돌로 작용하게 되었다.
머지않아 다가올 통일에 대비해 남북은 서로간의
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관계를 구축하는 데 여성들이야말로 매우 효율적일 수 있다는 정책적 사고를 확실히 할 필요가 있다. 정부는 이에 통일을 대비하여 구성될 각급 위원회에 여성이 30% 이상 참여하여 우리 민족의 숙원인 통일을 이루는 데 초석이 되도록 해야
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통일부 “통일부 소개” http://www.unikorea.go.kr/index.jsp
통일부 “2006년 통일부 업무보고자료” http://www.unikorea.go.kr/index.jsp
통일부 “2006년 통일백서.zip” http://www.unikorea.go.kr/index.jsp
한국국제협력단 “한국의 개발원조” http://www.koica.go.kr/
한
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통일정세의 변화
3. 2차 정상회담의 과제
Ⅴ. 남북정상회담의 영향
Ⅵ. 남북정상회담이후의 발전 과제
1. 대북 화해정책의 일관성 유지 및 보완과 인도주의적 대북지원의 확대
2. 남남대화의 활성화
3. 남북한관계와 통일문제에 대한 현
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통일 한국인이 보아야 할 북한영화 50선
윤재근이상호박상천(1991), 북한의 문화정보Ⅰ, 고려원
자랑스런 민족음식 : 북한의 요리(1989), 한마당 Ⅰ. 북한의 언어정책
Ⅱ. 북한의 초등학교교육
1. 인민학교 교육의 특성
2. 탈북 학생인 여은
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교육, 남북한 문화공동체의 지속과 변동, 교육인적자원부, 2001
◎ 곽태환 외, 북한의 협상전략과 남북한관계, 서울 : 경남대 극동문제연구소, 1997
◎ 이화수, 남북관계의 전망과 우리의 대응, 남북한관계의 변화와 통일정책, 한국정치경제학회
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남북한 관계, 경희대 행정대학원, 2005.
5. 강현창, 한국의 이념성향과 보혁갈등의 관계 연구 : 이념적 일관성을 중심으로, 연세대 대학원, 2004.
6. 강신기, 민족 공동체와 통일 : 남북 분단의 배경 및 극복 방안, 공주대 교육대학원, 2010.
7. 문순식
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통일을 위한 노력
1) 적극 외교 추진
① 제3공화국의 외교…경제 성장의 바탕위에 적극 외교 추진,한·일국교수립
② 1970년대…비동맹 및 비적성 공산 국가와 교섭-대북한 자심감
③ 1980년대…북방 정책-동구권과 수교, 남북 관계 개선 노력
2)
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통일원(2005) : 남북한 통일제의 자료총람 제1권, 서울: 국토통일원김대환, 한국정부의 대북한 포용정책과 남북한 관계, 경희대 행정대학원, 2005.
강현창, 한국의 이념성향과 보혁갈등의 관계 연구 : 이념적 일관성을 중심으로, 연세대 대학원, 20
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