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남북관계 발전을 저상시키고 남북한에 공히 악영향을 끼치는 도발적 행태는 자제할 것으로 기대된다.
다행히 지금까지 8차례에 걸친 군사실무회담과 실무접촉에서 북한군부도 교류협력 관련 긍정적인 자세로 적극적인 협력의지를 표명한 바
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통일을 추구할 때, 우리는 \'대재앙으로서의 통일\'을 예방하고, 더 나은 내일을 만들어 갈 수 있다. 이러한 전제가 생략된 다양한 통일논의는 또 다른 재앙을 부르는 위험성을 내포하고 있다. 모든 통일은 선이 아니다. 준비 없는 통일은 재앙
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남북전쟁 때부터 사용된 말로서, 현직 대통령이 남은 임기 동안 마치 뒤뚱거리며 걷는 오리처럼 정책집행에 일관성이 없다는 데서 생겨난 말이다
과 정치적 · 경제적 부패사건, 그리고 경제정책의 실패가 겹쳐 외환위기 · 경제위기를 초래하
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남북관계 개선에 기여 할 수 있는 가능성을 간직하고 있는 정책이었다.
(3) 한반도 평화확보, 긴장해소에 기여
대북 포용정책은 북한을 멸망하게 하면서 무리하게 통일을 구사하는 것이 아니라 북한의 존속을 전제로 전개하는 정책이다. 물론
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. 중국의 주장과 우리의 반박
Ⅳ. 동북공정 : 해법은 없나?
ⅰ. 쟁 점
1) 역사관의 차이
2) 학술과 정치의 관계
3) 간도문제
ⅱ. 정책수단
1) 중국의 태도
2) 정책제안
Ⅴ. 우리의 대응
※ 참고문헌
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독일의 청소년복지정책 56
4) 프랑스의 청소년 복지정책 62
5) 우리 나라와 외국 청소년 복지정책에 대한 비교 63
7. 한국청소년복지정책의 문제점과 개선방안 63
1) 청소년복지대상의 정의에서의 문제점 64
2) 공적 청소년복지서비스 전달체계
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남북교역․․․․․․․․․․․․․․․9
2) 남한기업의 대북 투자현황․․․․․․․․․․․․․․․․10
3) 정부간 경협 프로젝트̶
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심하다는 점
2. 역내국가간에 신뢰가 부족하다는 점
3. 아시아 국가를 하나되게 하는 위기의 부재가 제시
Ⅴ. 지역갈등과 지역언론
Ⅵ. 지역갈등과 문화관광산업
Ⅶ. 지역갈등과 남북한
Ⅷ. 지역갈등과 중국조선족
참고문헌
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학교 역사교육의 향토사학습
1. 향토사교육 목적의 인식 및 설정
2. 향토사단원의 내용 선정
1) 지도계획 수립면에서
2) 학습지도의 원리면에서
3. 수업전개
4. 향토사 자료활용
5. 평가
Ⅶ. 향후 초등학교 역사교육의 발전 과제
1. 역사에
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통일을 위해서는 이웃나라인 일본 내의 두 단체의 필요성이 더욱 높아지리라 예상된다. 우선적인 두 단체의 원활한 교류와 소통만이 현 남과 북의 경색된 관계를 풀어줄 수 있는 좋은 방법이 되리라 기대하는 바이다. 그러기 위해서는 남과
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