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남북 경제협력: "현대"사례를 중심으로". 북한연구학회보.
최완규. 2003. "햇볕정책의 국내정치적 제약요인 분석". 교회와 한국문제.
통일부. 2001. 『통일백서 2001』. 통일부 통일교육원.
박봉현. 2002 「대통령 리더십과 통일정책」, 한울
안병억.
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남북한 정치체제의 비교와 통일정책에 관한 연구
이정균 외, 1998, 「남북한 비교정치론」 형설출판사
이상두, 1986, 「남북한의 이데올로기와 정치」서울:거목출판사
통일교육원, 1999, 「통일문제 이해 : 통일환경과 남북관계」
문정인 외, 2002
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통일교육원, "북한이해", 2006
-논문- (姓名無順)
박종문, "북한이탈주민의 인권보호에 관한 연구",경찰학연구 제7권 제3호, 2007
박은주, "최근 탈북자 국내 외 망명동향과 정책적 대안", 서강대학교 석사논문, 2006
배종렬, "북한경제와 남북경협 :
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도 어딘지 모르게 본말이 전도되었다는 느낌을 지워버릴 수가 없다.
참고문헌
김지일 / 북한을 올바로 알고 싶어요, 한국청소년연맹
김형찬(1990) / 북한의 교육, 서울 : 을유문화사
성내운(1985) / 분단시대의 민족교육, 서울 : 학민사
천경화(199
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북한의 사회와 문화 그리고 통일』, 서울: 철학과 현실사
이용자, 2013, 『북한의 정치와 사회문화』, 서울: 다온출판사
전영선, 2005, 『북한의 사회와 문화』, 서울: 역락
전영선, 2006, 『북한 영화 속의 삶 이야기』, 서울: 도서출판 글누림
정민
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교육에 관한 논의에 있어서 “남북한 공동 책임론”이 견지되어야 한다.
민족교육을 위하여 해야 할 과제는 산더미 같이 쌓여 있을 것이다. 그 중에서 가장 우선적인 것으로 민족교육은 학교교육기관뿐만 아니라 교육적 기증을 다소간에라도
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교육에 관한 논의에 있어서 "남북한 공동 책임론"이 견지되어야 한다.
민족교육을 위하여 해야 할 과제는 산더미 같이 쌓여 있을 것이다. 그 중에서 가장 우선적인 것으로 민족교육은 학교교육기관뿐만 아니라 교육적 기증을 다소간에라도 가
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도하였다. 이어서 김일성은 1993년 4월 발표한 ‘조국통일을 위한 전민족대단결 10대강령’을 통해 ‘공존, 공영, 공리도모’와 ‘북침과 남침, 승공과 적화배제’를 강조하였다. 이같은 인식을 바탕으로 북한은 그 동안 반대해 왔던 남북한 UN
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남북한 사회통합에의 시사점, 통일교육연구
ㆍ통계청( http://www.kostat.go.kr/ )ㆍ통일부( http://www.unikorea.go.kr/ )
ㆍ하나원 홈페이지 ( http://www.hanawon.com/ ) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 난민이주자들에 대한 이해
2. 새터민 현황
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도
강 원 도
※ 자료 : 통일부, 북한권력기구도, 2002.1 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 북한의 정치
1) 정치체제의 구조적 특징 2) 주체사상3) 권력 구조의 특징4) 국가 기관5) 조선노동당의 위상과 체계
2. 북한의 외교
1) 북한 외교정책의 기본목표
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