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도록 상황을 재구성한다.
역할놀이가 끝난 후 반드시 교사는 적절히 피드백을 주어야 한다.
3-2-3. 경험 사례의 도덕 교육과 적용 (학년)
사례1: 정직한 삶(4), 이웃 간의 도리와 예절(5)
사례2: 친구 사이의 우정과 예절(3), 정직한 삶(4)
사례3: 서
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해 한반도에서의 전쟁재발 가능성을 완벽하게 방지하려고 해야 할 것이다. 박성환, 21세기 동북아 국제 질서 변화와 통일 환경, 대전대학교 교육대학원, 2004
7.남북 분단이 영향을 준 문화의 이질감 모춘홍, 남북한 문화갈등과 문화통합 : 북한
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한반도에서의 전쟁재발 가능성을 완벽하게 방지하려고 해야 할 것이다. 박성환, 21세기 동북아 국제 질서 변화와 통일 환경, 대전대학교 교육대학원, 2004
5. 남북 분단으로 인한 문화이질감 통합을 위한 노력 모춘홍, 남북한 문화갈등과 문화통
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교육의 중요한 목표가 된다. 유아 교육은 개인으로서의 자아뿐 아니라 사회적 자아로도 효과적인 발달을 도와야 하는 사명이 있다.
우리는 '지금 당장' 전 세계와 연결이 가능한 21세기 세계화 시대에 살고 있다. 21세기를 살아갈 유아들은 세
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교육과 언어문화」 - 유상희 2003.1
김영기 (2001). 외국사람에 대한 한국어 교육, 어떻게 할 것인가?, 국제 한국어 교육자 대회 발표논문 서울: 한국학술진흥재단. 1.서 론
2.한국어 교육의 역사
3.한국어 세계화의 현실과 필요성
4.한국어 교
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중대한 전환점에 서 있다. 이러한 국제 환경의 급격한 변화는 필연적으로 거기에 부응하는 교육 제도 및 교육 내용의 변화를 요구하고 있으며, 그것이 교육 개혁의 필요성을 제기하는 또 하나의 중요한 근거로 작용하고 있다. 특히 그러한 새
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교육의 현황과 문제점에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 미간행 석사논문, 1980
허정무, 노인교육론, 도서출판 협신사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 노인교육의 중요성
Ⅲ. 노인교육의 목표
Ⅳ. 노인교육의 실태
Ⅴ. 노인교육의 구성
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학교: 재활과학과 언어치료 전공, 2008 Ⅰ. 서론 ------------------------------------------ 1
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------ 2
1. 다문화 가정 프로그램의 현황과 문제점------------ 2
2. 다문화 가정 평생교육의 목표 및 프로그
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학교 운영위 법제화 등 학교자치를 강화한다.
셋째, 교육청의 교육지원센터로의 전환 등 관료적 교육행정구조를 혁신하고 교육자치를 정착시킨다.
넷째, 북녘어린이돕기 등 통일교육과 통일운동에 기여한다.
다섯째, 새교육공동체시민모임
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도, 행동 등에 유의하며, 도덕 규범이나 예절에 대한 확고한 신념을 갖고 지도한다.
개방적인 학습 분위기의 조성을 통하여 학생들로 하여금 다양한 의견을 내어 토론하도록 한다.
Ⅶ. 향후 중학교(중등) 도덕과(도덕교육)의 내실화 방안
-다양
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