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교육이념을 유성불신동일관(儒性彿心同一觀)에 두었다.
(5) 교육방법은 교수 5단계를 통해 내용이해와 개성존중을 크게 중시하였다.
(6) 저서로 '호연론', '불심유성동일관', '심론' 등이 있다.
3) 이색
(1) 교육이념 : 불심유성통일관을 통한 심신
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교육이념을 유성불신동일관(儒性彿心同一觀)에 두었다.
(5) 교육방법은 교수 5단계를 통해 내용이해와 개성존중을 크게 중시하였다.
(6) 저서로 ‘호연론’, ‘불심유성동일관’, ‘심론’ 등이 있다.
3) 이색
(1) 교육이념 : 불심유성통일관을
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교육 변화는 한국 교육의 전환점을 마련했으며, 이후 한국 교육이 나아가야 할 방향을 고민하게 하는 중요한 배경이 되었다. 1. 삼국 시대와 통일 신라의 교육적 기초
2. 고려 시대의 교육 제도와 특징
3. 조선 시대 교육의 틀과 발전
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통일성을 유지시키는 교육위원회의 부정할 수 없는 이익을 증진시키는 합리적 수단”이라 판시.
대체로 학생의 보건이나 규율을 몸에 익히고 공적 이미지 구현을 구현하려는 것과 같은 교육적 목적이 크다면 법원은 학교의 머리 규제를 정당
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통일 배제, ③ 남북간 화해협력의 적극 추진 등이다. 자세한 내용은 통일부, “98통일백서,” (1999. 3), pp. 35~37 참조.
14) 6대 추진 기조는 ① 안보와 화해협력의 병행추진, ② 평화공존과 평화교류의 우선실현, ③ 화해협력으로 북한의 변화여건
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사업이 성공리에 추진되어 추가적인 대북투자를 유도함으로써 협력사업을 활성화시킬 수 있어야 할 것이다.
(參 考 文 獻)
건설교통부, 경의선 철도·도로 연결계획, 2000. 8
김성훈, 남북 경제협력과 상호주의, 2000. 11. 7
민주평화통일자문회의,
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사업을 성사시켜 1998년 11월 18일 분단 반세기 만에 남측의 국민들이 금강산을 방문할 수 있는 역사적인 금강산 관광사업이 시작됐다. 남북간 대규모 물적ㆍ인적교류의 밑거름이 된 금강산 관광사업 이후에 정주영은 남북한 교환 통일농구대
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교육의 특징
집단적, 실제적.
한 개인을 가르친다기보다 성인이 미성숙자들을 집단적으로 훈련시킴.
예) 적으로부터 부족을 방어하기 위해서 단결력 필요.
☞ 일정한 장소에서 일정한 의식을 통한 사상 통일 필요.
☞ 실생활과
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통일에 대한 청소년의 의식」,사회연구 통권 17호. 2009
윤흠재, 「역사과목, 필수과목으로 환원해야 」,월간 새교육, 2004
사설,「실종된 ‘청소년 역사교육 현실’ 정부 책임이다」,금강일보, 2013.4.30
박혜경,「청소년 '역사무지', 참혹하다」
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남북간의 국력 차 심화로 통일 가능성 상승
2) 북한 체제의 붕괴 등의 유사시의 대한반도 정책
2. 일본의 대한반도정책
3. 한반도 통일을 위한 일본의 협력유도 방안
1) 북미교섭의 중재
2) 적극적인 대북교섭
3) 6자회담 등의 다자간 협력체
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