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TV프로그램을 찾아 함께 보고 30분간 이야기하는 과제를 부과할 수 있다. 이러한 과제는 부부간의 경계선을 조금 더 밀착된 방향으로 재구조화하는 데 도움이 될 수 있다. 물론 과제는 치료자가 일방적으로 부과하기보다 내담자와 함께 내담자
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)의 의의
Ⅳ. 참여정부(노무현정부)의 국정목표
Ⅴ. 참여정부(노무현정부)의 양극화
Ⅵ. 참여정부(노무현정부)의 갈등관리
Ⅶ. 참여정부(노무현정부)의 자주국방
Ⅷ. 참여정부(노무현정부)의 외교안보정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특징을 가진 이 모형의 수업 흐름
1) 수업의 소개/대비
2) 소집단 활동/대면
3) 퀴즈 문제/대응
4) 개별?팀 향상 점수/대화
5) 소집단 점수의 게시와 보상/대평
Ⅶ. 협력학습의 JIGSAW(직소우)모형
1. 방법1
2. 방법2
Ⅷ. 협력학습의 LT(어깨동
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의의
Ⅴ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 창의적 활동
1. 신문코너의 설치 운영
2. 신문 만화 꾸미기 활동
3. 신문 일기 쓰기의 실천
1) 방법
2) 일기쓰기의 실천 사례
4. 광고 문안 작성 활동
Ⅵ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의
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TV
2) 위성방송
3) 위성DMB와 지상파DMB의 한판 승부
4) 방송-통신 융합형 서비스의 장래
4. 인터넷매체
1) 대안언론의 깃발을 든 독립형 인터넷언론
2) 어정쩡한 처지의 신문사 닷컴
3) 새로운 언론권력, 인터넷 포털
Ⅵ. 언론의 개선을 위한
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판례
1. 판례 1
2. 판례 2
3. 판례 3
4. 판례 4
Ⅵ. 초상권침해의 심의규정
1. 방송위원회 심의규정
2. 방송국과 카메라 기자회의 윤리강령
1) 각 방송국의 윤리강령
2) TV카메라 기자회 윤리강령
Ⅶ. 초상권침해 관련 시사점
참고문헌
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tv/news/index.html
http://news.sbs.co.kr/
# 토론 듣기
(KBS 길종섭의 쟁점토론) http://www.kbs.co.kr/sisa/jtoron/
(KBS 2TV 생방송 심야토론) http://www.kbs.co.kr/sisa/toron/
(MBC 100분 토론) http://www.mbc.co.kr/sisa_docu/talk100/html/home.html
(EBS 생방송 난상토론) http://www.ebs.co.kr/cgi-b
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도와 비교할 때
토론방의 의견들은 객관적이다.
위 주제의 TV나 신문의 토론코너와 비교
할 때 토론방에서는 누구나 자신의 정치적
입장을 말할 수 있다.
나는 위 주제에 관해 다른 토론방 참여자
들에게 내가 알고 있는 부분을 설명해 줄
수
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토론할 수 있는 장이 많이 열려야 한다. 공무원 가산점 부여 위헌 판결을 계기로 이러한 토론의 장이 TV에서 정례화 되기를 기대했으나 그렇지 못했다. 이러한 토론의 장을 먼저 방송에서 상설화 할 것을 요구해야 할 것이다. 좀더 남녀가 평등
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토론하는 사진이 중앙TV 영상을 통해 공개되었고, 장성택 부위원장의 측근으로 알려진 박종주 총리는 토론 석상에서 눈물을 흘리며 비판하는 모습이 사진에 담겼다. 이미 실각한 장성택을 체포하는 장면을 공개해 ‘공포정치’의 효과를 극
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