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Ⅰ. 들어가며...
Ⅱ. 판소리 수용과 수용의식의 변모양상.
1. 19세기 판소리의 수용양상과 수용의식
(1) 상층의 경우
(2) 중간층의 경우
2. 20세기 판소리의 수용양상과 수용의식
(1) 수용양상
(2) 수용의식
Ⅲ. 현대의 판소리
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법 연구」, 아주대학교 교육대학원 국어교육 전공, 1999
설중환, 판소리사설연구, 국학자료원, 1994.
이성권, 「적벽가 사설 연구」, 고려대학교 국어국문학과, 1988.12
신향숙, 판소리 文學의 神話, 박이정, 1997
동국대 고전산문연구모임, 우리 古
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판소리 춘향가와 오페라 춘향전의 특징 연구, 연세대학교 교육대학원
박현주, (2011). 춘향가와 창극 춘향전에 관한 연구 사설과 반주를 중심으로, 우석대학교 교육대학원
장형숙, (2008). 고등학교 문학 교과서 수록 판소리 교육 방법에 대한 연
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 흥부전(판소리계 고전소설)의 근원설화
Ⅲ. 흥부전(판소리계 고전소설)의 줄거리
Ⅳ. 흥부전(판소리계 고전소설)의 내용전개
Ⅴ. 흥부전(판소리계 고전소설)의 주제의식
Ⅵ. 흥부전(판소리계 고전소설)의 성조신앙
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판소리의 악보화는 체계성과 역사성을 확보하기 위한 조건이 될 뿐만이 아니라 치밀한 사전 기획과 조직성을 필요로 하는 창극이나 신작 판소리의 필수적인 수단으로 활용되어야 하기 때문이다. 또한 음악어법의 전문성과 난해성, 그리고 계
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Ⅰ. 여는 글
Ⅱ. 펴는 글
1. 판소리계 소설의 기원과 그 개념
2. 판소리계 소설의 특징
3. 판소리계 소설의 언어유희 양상
4. 판소리계 소설 작품
5. 세태소설 들어가기
6. 세태소설의 개념
7. 세태소설의 특성
8. 세태소설 작품
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다. 그리고, 아주 빠른 속도로 구사하는 아니리는 요새 랩도 못 따라올 정도였다. 아마 판소리를 즐겨 듣는 할아버지와 할머니들은 시끄러운 기계음과 영어만 제거한다면 젊은이들보다 랩을 듣고 이해하는 데에는 더 앞설 것이다.
이날 공연
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법인 한국판소리 보존연구회 제5대 이사장취임
1982. 5:뿌리깊은 나무 전통판소리 전집출판 (춘향가 완판)
1982 :국회, 새마을연수원, 정부각부처, 언론기관, 경찰대학,각대학, 각연수원, 각기업체, 일반사회단체, 은행, 각기관,전통 음악 예술강
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판소리계 소설이라는 점에서 집단적 창작물이며 대중적 전통성이 강한 작품이다. 따라서 흥부전은 오늘날까지도 창극, 마당놀이, 영화, 연극, 아동극 등으로 꾸준히 재창조되고 있다.
우리가 고전을 연구하는 것은 그 나름의 모습에서 당시
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판소리계 소설이라는 점에서 집단적 창작물이며 대중적 전통성이 강한 작품이다. 따라서 흥부전은 오늘날까지도 창극, 마당놀이, 영화, 연극, 아동극 등으로 꾸준히 재창조되고 있다.
우리가 고전을 연구하는 것은 그 나름의 모습에서 당시
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