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, ‘군담소설의 출현동기 반성’,「한국고전소설」, (계명대출판부, 1980(재판))
김기동,「한국고전소설개론」 1.서론-논문에 대한 개괄적인 내용과 특성
2. 본론-논문 내용 요약
3. 결론-논문에 대한 평가 및 나의 생각
참 고 문 헌
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 구비문학
1) 구비문학이란
2) 구비문학의 범위
① 설화
② 민요
③ 무가
④ 판소리
⑤ 민속극
⑥ 속담
⑦ 수수께끼
3) 구비문학의 특징
①
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특성화
차를 이름이나 맛으로 분류하는 것이 아니라 차의 기능에 따라 분류를 하여 소비자가 자신의 건강상태나 기분에 따른 차를 선택을 용이하게 해주어 소비자가 다시 찾도록 한다.
3. 향후 사업계획 제시
- 2년 후 프랜차이즈 시작
사업의
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/ 흔치 않'음을 인식한 영랑은 마침내 북과 소리의 조화로 이루어진 소리 예술과 삶의 일체감 속에서 '인생이 가을같이 익어가'는 모습을 발견하게 되는 것이다. 1. 핵심 정리
2. 연구 문제
3. 감상의 길잡이(1)
4. 감상의 길잡이(2)
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특성화 프로그램> 진행
2021년~23년 사회복지현장실습기관 선정
화신사이버대학교 산학협동협약
[기장희망꿈나무 부산대학생 멘토링 사업 진행
정관노인복지관 후원 경륜전수 <한자학습> 진행
정관도서관 <독서논술> 진행
정관박물
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3에서 마지막으로 과거와 현재의 만남인 현재4로 이어 진다. 이를 정리하면 아래와 같다.
과거 1
유봉, 송화, 동호가 하나의 가족을 이룸 ( 4명에서 3명 )
과거 2
유봉으로 부터 송화는 판소리 동호는 북을 배움
동호와 유봉의 불화-가족의 붕괴(3
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판소리와 창극, 연극, 영화, 대중가요, 문학작품, 신문 및 잡지기사와 광고등 일반 역사연구자료에서 배제되고 있는 것들이 여성사 자료로는 충분히 활용될 수 있을 것이다.
이상의 연구과제 위에 20,30대의 젊은 여성사학자들의 적극적인 동참
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3.양반에 대한 모욕, 4.남녀의 대립과 갈등, 5.서민생활의 실상과 애환 등을 보여주는 것으로 요약할 수 있다. 이것은 당시의 특권계급과 형식적인 윤리에 대한 일종의 비관정신을 구체적으로 연출하는 민중극이며, 세계 어느 나라의 민속극에
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행동주의
2, 학습의 의미
3, 사회학습이론(Social Learning Theory)
4, 사회학습이론의 4가지 요인 5, 사회학습이론이 설명하는 범죄 심리6, 행동주의 이론과 사회 학습이론의 차이점과 공통점(범죄 심리에 관하여)
결론: 해결방안
참고자료
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역사적학술적예술적기술적 가치가 커서 보물로 지정될 만한 것 중에서 한 시대를 대표하면서 제작 연대가 오래되었거나 역사적 인물과 깊은 관련이 있는 것은 문화재 위원회의 심의를 거쳐 지정한다.
[환경의 종류]
지역 사회에 영향을 끼치
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