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교육대학원, 1999
▷ 이말영, 점진적인 접근법을 통한 풍물장단 지도가 사물놀이의 창의적 표현력 신장에 미치는 효과, 음악분과 현장교육연구 보고서, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사물놀이의 특징
Ⅲ. 사물놀이의 원리
1. 점층적 가속
2. 긴장과
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교육에서 촌극 활용에 대한 실증적 연구, 안동어문학 제1집
○ 김미도(1995), 오태석 연극과 포스트 모더니즘, 오태석의 연극세계, 현대미학사
○ 김방옥(1997), 과거:잃어버린것, 잊고 싶은 것들에 관한 유희-오태석론, 문예마당, 1997
○ 서종문(19
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교육대학교, 소설의 영화화로 살펴본 문학과 영화, 2002
한양대학교, 서편제에 나타난 삶에 대하여, 1998.
채명식, 진지한 영화들의 조용한 파문 우리영화 보기, 결한과 해한의 서편제
고석규, 호남문화 꽃잎과 서편제
참고 사이트
류영균 : http:/
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교육 연구회, 서울 : 어문학사
▷ 김종회(1999), 북한문학의 이해 1, 청동거울
▷ 김학주 외, 중국문학사, 한국방송대학교출판부
▷ 신현하(1985), 일본문학사, 학문사
▷ 이동승 외, 전후독일문학, 탐구당
▷ 최동호(1983), 날개론의 방향, 한국문학&
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론", 시솔출판사, 2003.
-권육상, "최신 노인복지론", 유풍출판사 2001.
-고정자, "노인복지학개론", 형성출판사, 2001.
-박치상 외, "한국노인복지론", 학지사. 2004.
-정길홍, "노인복지개론", 한마음. 2002. Ⅰ. 자원봉사활동의 의의
1. 자원봉사활
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교육대학원
조선조 고소설의 서사전략과 이데올로기 연구 : 『사씨남정기』, 『옹고집전』, 『배비장전』을 대상으로 / 이재영 著 / 서강대 대학원
세태소설 연구 - 오유란전과 배비장전을 중심으로- ⅰ. 서론
ⅱ. 본론
1. ‘배비장전’
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판소리의 대가인 권삼득, 신재효, 송만갑 등이 모두 대사습놀이에서 선발되었으며, 그외 15명의 광대의 의관, 통정, 감찰, 오위장, 참봉, 선달 등의 벼슬을 주고 명창이라는 칭호를 하사하였다. 이러한 전통을 살려 1975년부터 전주의 대사습놀
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청사에 길이 빛나고 있는 것이다.
송만갑의 생애를 나열하면....
○ 고종 2년(1865년) 구례읍 백련리에서 출생
○ 7세부터 부친 송우룡을 따라 전국을 돌며 판소리 공부
○ 13세때 전주대사습놀이에서 춘향가를 불러 소년명창으로 이름을 떨치기
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판소리를 접목시켜 독특한 음악을 만들어내고 있다. 이들은 보컬, 혹은 소리꾼이 노래를 하는 동안에는 악기가 만드는 가락을 최소화하고, 대신 드럼과 기타 등으로 꾸준한 비트(beat)를 넣어 고수의 북 장단을 대신한다. 이들의 새로운 시도는
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론 등 다채로운 공연을 소개하고 있고, 이러한 폭넓은 활동은 현재 국악의 재평가, 정립으로 새로운 시도를 도모하고 있다. 우리 고유의 전통음악 국악을 활성화시키고, 발전시키는 모습은 국악의 해를 맞아 그 열기를 더하고 있다.
이와 같이
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