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, 1992
- 정천구, 「三國遺事 글쓰기 방식의 특성 연구」, 서울대학교 석사 학위 논문, 1996 I. 들어가며
II. 탐구
1. 일연 탐구
2. 삼국유사 탐구
(1) 삼국유사의 체재
(2) 삼국유사의 독창성
(3) 삼국유사의 문학사적 의의
III. 나오며
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문학 연구 박기석 서울대학교 1984 1 . 작가 소개 ( 연암 박지원 )
2 . 박지원의 문학관
3 . 박지원의 작품 세계 ( 줄거리 ·감상과 이해 )
⑴ 양반전
⑵ 허생전
⑶ 호질
4 . 연암소설의 일반적 특징
5 . 연암 소설의 문학사적 의의
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문학이었다.
세 번째 의의는 모더니즘 문학이 바로 현대문학을 형성하는 한 가닥 계기를 만들었다는 점이다. 현대문학의 중요한 특징 중 하나가 기교를 강조하는 도시문학이라는 점이며, 그것의 역사적 기원을 우리는 1930년대 모더니즘 문학
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문학계의 타개책으로 가족사 연대기 소설론과 그 성과로서의 『대하』가 가지는 의의는 무시될 수 없을 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 김남천의 사상과 작품에 드러난 문학관에 대해 살펴보았다. 김남천 문학은 다음 두 가지 측면에서 문학사적
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문학사』, 일지사, 1991. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전후문학의 개념 및 정의
2. 전후문학의 발생 배경
3. 전후문학의 부조리
4. 전후문학의 특징과 그 양상
5. 전후소설의 특징
6. 전후 시의 특징
7. 주요 발표지
8. 문학사적 의의
Ⅲ. 결론
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문학 교육은 이른바 ‘역사적 원근법’에 의해서 조망될 수 있도록 배려하는데서 참다운 교육적 의미를 발생시킬 수 있다.
Ⅴ. 결론
이상으로 몽유록의 서사적 특징, 유형적 특징과 문학사적 의의, 교육적 활용방안을 간단히 살펴보았다.
몽
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문학사 서술 개관
Ⅲ. 개화기 시대에 대한 주요 학자별 문학사 서술의 실제
1. 조동일 《한국문학통사》
1) 중세문학에서 근대문학으로의 이행기 제 2기 1860～1918년 시대 개관
2) 문학사적 특징
2. 조윤제 《한국문학사》
1) 운동시대(運
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특징에 따른 형성원리
5. 사설시조의 내용적 특성
1) 표현상의 특징
2) 주제상의 특징
3) 사설시조의 전달방식
6. 사설시조의 의의
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문학강의』, 길벗, 2005.
김민성, 『교과서 수록 향가의 표기형태 및 교육방법 연구』, 명지대학교 교육대학원 교육학 석사 논문, 2005.
*목차
1. 향가의 정의와 특징
1) 향가(鄕歌)란
2) 주술적 특징
2. 향가 교육
1) 향가 문학 교육 의의
2) 기존 향
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문학, 동아대국어국문학과, 1983.
최명관(역), 캇시터 著, 인간이란 무엇인가. 서울 : 훈복문화사. 1973. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서사적, 유형적 특징
1. 萬福寺樗蒲記
2.「李生窺牆傳」
Ⅲ. 문학사적 의의
Ⅳ. 교육적 활용 방안
Ⅴ. 결론
Ⅵ.
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