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다.
♣호가드
“나는 그림의 주제를 극작가처럼 다루려고 노력한다. 나의 회화는 나의 무대이다.”라고 화가이자 판화가인 윌리엄 호가드는 말했다. 호가드는 대륙의 화가들을 숭배하고 자국의 미술에 열등감을 갖고있는 영국의 문화 환경
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다 여행
꾸미기와 만들기
소프트 점토
-공룡 메모꽂이
생태미술 프로그램
책갈피 만들기
-우드락 판화
표현기법의 탐구
나만의 우산
퍼포먼스
규칙이 있는 놀이그림
도식화․개념화
탈피 프로그램
종이가 다 달라요 3~7세 각
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다. 그리고 1791년 정조의 어진 원유관본(遠遊冠本)을 그릴 때도 참여하였으며, 그 공으로 충청도 연풍현감에 임명되어 1795년까지 봉직하였다. 한때 벼슬 에서 물러났다가 다시 왕의 명령으로 용주사의 벽화와 판화를, 1795년에는 5륜 행실도의
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다 간다
신 체 활 동
·탈 것이 되어보아요
게 임
·비행기에 사람 태워 돌아오기
실 외 활 동
·자전거 타기·개수대에 종이배 띄워 보기 ·공사장의 자동차 놀잇감 가지고 모래놀이 하기
간 식
·미니햄버거, 오렌지주스
·어묵꼬치, 우유
·도시
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다름없다.
만화는 두루말이그림과 같이 손으로 그려져 왔지만 에도시대(1603～1868)가 되면서 목판기술의 발달에 따라 판본·판화로서 나오기 시작했으며, 에도시대 중기인 1720년에는 오사카에서 만화의 목판 인쇄본이 출판되었다. 상품으로서
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다. 중국의 수묵화에서 가노파 회화나 남화를 만들어낸 것, 중국식 두루마리 그림에서 에마키 그림들이 나온 것이 그러하다. 특히 흑백 목판화에서 우키요에라는 다색판화를 발전시킨 것은 탁월하며 일본미술을 세계에 알리는 데 크게 기여
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다.
- 식초나 염산 같은 산성 용액은 플라스틱이나 유리병에 넣어 둔다. 등
○ 더 알고 싶은 점이나 의문점에 대해 이야기하기
- 각자의 생각대로 더 알고 싶은 점이나 의문점을 발표한다.
○ 차시예고 : 금속 판화 만들기.
※생활과 관련지워
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소묘
4) 회화
5) 판화
6) 조소
7) 디자인
8) 공예
9) 서예
10) 영상미술
Ⅶ. 고등학교 미술과(미술교육)의 추상교육
1. 추상교육의 의미와 필요성
2. 추상교육의 질적 향상
Ⅷ. 고등학교 미술과(미술교육)의 평가
Ⅸ. 결론
참고문헌
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다. 그리기의 재료에는 색칠하는 것에는 크레파스, 수채물감, 먹물, 싸인펜, 색연필 등이 있고, 화지에는 흰색 도화지, 색깔 도화지, 화선지, 도화지에 배접한 화장지, 사포, 골판지 등이 많이 있다. 이처럼 많은 재료 중에서 아동이 자신있게
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다.
② 양각 : 종이 모양 부분을 칼로 파내어 만든다.
ㆍ작품을 말릴 수 있는 건조대와 물감이 묻었을 때 닦아낼 수 있는 걸레를 준비한다.
활동 방법
1. 신문지를 깔고 그 위에 원하는 모양의 판화 틀이나 종이를 올려놓는다.
2. 올려놓은 종이
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