|
다. 쉽게 진행 하실수 있을 겁니다.
1) 종이죽 던지기.
물풍선 던져 사람 얼굴 맞추기와 같은 원리의 게임 입니다.
다른점이 있다면 물풍선은 터지면서 주위를 물바다로 만들지만 종이죽은 얼굴에 붙어있어 점 수제기가 편하고 주위가 문바다
|
|
|
종이 등을 붙인다.
목표
- 자신의 이름에 반응을 한다.
- 부르기 전에는 정해진 자리에 앉아 있는다.
- 자신의 이름과 다른 아동의 이름을 변별한다.
- 글자에 차이가 있다는 것을 안다.
② 계란 장사
예쁘게 색칠한 계란 판에 여러 가지 색의 탁
|
|
|
다. 교통규칙을 잘 지키는 생활을 할 수 있나요?
S: 네.
◆차시예고
T: 다음 시간에는 환경 보호에 대해서 같이 공부할거에요.
3‘
18‘
‘
10‘
6‘
3‘
▶네 컷 만화
(한시간 닷컴)
▶ppt
▶학습지
▶종이컵과 콩
8. 평가 계획
평가관점
교통규칙
|
|
|
다.
11월
놀이활동
친구의 생일 축하 파티를 한다. 생일 축하 파티를 식당에서 하고 교실로 돌아온다. 교실에 돌아온 OO는 곧장 미술 영역으로 가서 “OO한테 줄 선물 만들어야지.” 라고 말한다. 종이에 그림을 그리고 자연물을 붙인 OO는 OO에게
|
|
|
종이에 풀을 칠한 후 가위를 이용해 조각을 내기 시작한다. 차분하게 조각을 낸 것을 바구니에 담아 두며 다른 조각을 자른다. 한참 자른 후 자신이 자른 나머지 종이를 주워 휴지통에 버린다.
놀이활동
친구와 동물 퍼즐판을 책상 위에 올려
|
|
|
다고 이야기하는 친구들이 많았음.
쌓기놀이
꽃밭을 꾸며요
채소밭 구성하기
미술
봄꽃 종이접기
역할놀이
식물 기르기 놀이
채소가게 놀이
언어
봄의 식물 글자 매칭카드 맞추기
힘내라, 민들레야!
과학
꽃의 성장과정
씨앗의 여행
|
|
|
판을 만들 수 있도록 하고 농부의 모습과 벼, 그릇에 담긴 밥 등을 그림으로 그리고 편식을 하면 안 되는 이유에 대해 작성하였다.
[반영]쌓기-어제의 평가를 반영하여 유아들이 공간을 꽉 채워 구성하고 여러 표현을 할 수 있도록 큰 종이와
|
|
|
판자, 넓은 잎, 나무껍질 등
나. 동물성 재료
각종 물고기, 해파리, 산호충(말미잘, 산호), 각종 조개껍질, 고동껍질, 굴껍질, 각종 동물 박제류, 깃털
다. 광물성 재료
모래, 자갈, 돌멩이, 바위
(3) 미술치료를 위한 재료 활용의 유의점
가. 재료
|
|
|
다니면 되죠! 얘들아, 우리 움직이면서 치자!”라고 하며 친구들과 줄을 지어 걸어가며 악기를 연주한다.
자연탐구
0/0
퍼즐조각 하나를 들어 밑 그림판에 올린다. 또 한 조각을 들어 밑그림판 위에 올린다. 붙인 퍼즐을 보던 ○○이가 퍼즐조
|
|
|
다. 주무르기도 하고 먹어보기도 하고 탕탕탕 두드리기도 하였다.
놀이활동.
OO가 사진을 가리키며 OO.라 말한다. 교사가 네, OO지요?라 말하자 OO가 하트 모양 스티커를 꺼내어 교사에게 건넨다. 교사가 스티커 뒷면의 종이를 접어주자 OO가 양
|
|
메뉴펼치기
